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“不愧是那位的学生，牙尖嘴利，平常没少胡思乱想。”学园长何峰笑着点评。 “学园长，您是在说谁” “左不来。” “哦哦，我以为您是在看乐钦钦那边。” “你是想说两个s级天赋的战斗”何峰扫过一眼，说道：“那边估计结果就要出来了，s只是天赋的潜能，如今的林棠，对其天赋的利用还是太过浅显了。” 检验科主任赵三元也在旁默默点头，这个他也深有同感。 【二手市场】的变态是个人都能看出来，林棠却总是纠结于样样都做好，这样反而会成为累赘。 依他看，【二手市场】就应该被用于学习那些强悍的s级天赋，即便是削弱版，那也是无比的助力。因为s级天赋，它强就强在潜能，强就强在概念。 它们的概念是无比珍贵的。 就比如乐钦钦，凭借着【所有物】的概念，不仅能让自己获得强悍的战斗能力，还能通过对概念的延伸获得极其变态的免伤能力。 赵三元看着战场上的局势，不禁在心里暗暗叹了口气。 此时的林棠哪怕是再召唤一百个分身释放以攻击力着称的【诸雷万钧】，也对乐钦钦没半点方法，战斗的结果基本上毫无悬念。 这便是s级天赋的恐怖概念。 他目光一移，也朝左不来投来了深邃的目光。 左不来的天赋，s级的【无限循环】，同样如此...... 即便是他，在当初接触时也吓了一大跳。 以无限循环的概念去框住别人，虽然没有攻击力，但在实战中确实相当的恐怖。 试想一下，即便对面是一群s级天赋者，左不来也能用自己的天赋，将他们统统硬控在原地。即便你有再变态的天赋，也能让你变成白纸。 只可惜，这是个规则系天赋。 规则系天赋的特点便是，在不熟悉规则时，会十分的无解，但在熟悉规则后，威胁度就会极大的降低。 即便左不来是s级天赋，也存在着致命的缺陷。 程吏......他能否发现呢 ...... 在左不来的对面，程吏低着头，不知心里在想些什么。 左不来已经讲完有些时间了，但程吏并没有任何反应。 他陷入自己的情绪无法自拔—— 时间......时间...... 这还是程吏第一次有人剥开了打碎给他讲时间。 一直以来，他都是同大部分人一样，将时间视作是世间的一个法则，无法更改，无法撼动。 而这，也让他忽视了一些东西。 时间是需要参照的。 这句话直戳进程吏的心里。 自己在学园里享受着校园时光，那蛙蛙在干什么呢 她什么也干不了，或许某一天她醒来，就会发现自己的人生硬生生被抽去了一段时间。 身边的所有人都能拥有的时间，却将其遗忘。 这公平吗 这对其他人而言自然是公平的，但对自己呢 自己这么享受时间，对于蛙蛙来讲，是否是一种不公平呢 愧疚的情绪弥漫在程吏的心头，像是初尝青桔一样，又酸又涩。 一瓣接着一瓣。 消极、负面。 左不来的天赋是世间之道，重重门扉挡在自己的面前，绝望也慢慢爬上了程吏的心头。 天空乌云密布，电闪雷鸣。 让原本阴霾的气氛更加压抑。 以蛙蛙的性格，在遇到这种天气，肯定会一边惊慌失措，一边大喊大叫。 “哥！打雷下雨啦！快点收衣服啦！” 兄妹二人收起衣服，就会坐在门口，感受暴风雨来临前的狂风。 这是夏天才有的暴风雨，落叶会被忽地卷起。 风很大，也很凉爽。 吹得蛙蛙咯咯咯的笑，吹得程吏心旷神怡。 当第一滴雨被赋予使命降临在地面时，跟在它身后的，便是蜂拥而至的雨滴大军。 “轰！” 大雨唰的一下落下，如枪林弹雨般，砸出重重的响声。 激起地上的灰尘，雨水中传播着，掺杂着泥土的、微生物的气息。 紧接着，天空裂开一道金黄色的沟子，再过几秒，沉闷恼怒的雷声才姗姗来迟。 一道惊雷，顺着地面，也刺入了程吏的身体里。 “这是......”他猛地惊醒，看向一旁的场地。 林棠此时犹如雷电君王，立于天地之间。 “这是林棠的雷电！” 这一电，将程吏给电醒了。 刚刚负面的情绪统统烟消云散，思绪瞬间变得清明。 一瞬间，茅塞顿开。 “原来如此，原来如此......”他低声呢喃，随后又忍不住笑出声来。 左不来看得疑惑，皱眉问道：“怎么了” 程吏锐利的目光穿过大门的缝隙，直视左不来的眼睛。 “你的天赋当真是宇宙的基础法则” 左不来迟疑了一会，反问道：“不然呢” “我现在才有些弄明白，刚刚的那一瞬间，我想了很多事情，然后就开始回想，想着如果能回到过去，我是不是能做得更好想着未来的生活，我是不是应该变得更麻木后来我才发现，这一切都仅仅是如果。” “什么意思”左不来不解。 “没关系，我和你不同，没有向人解释的太明白的习惯。” “......” “怎么，不说话了”程吏笑问。 “有话直说吧，沟通交流才能破解疑惑。”左不来顿了顿，神情也严肃了起来。 “破解疑惑，还是想让我更加迷惘” 程吏缓缓从腰间抽出扶桑枝。 “最开始让我感觉到不对劲的就是，你为什么要跟我讲那么多我根本听不懂的理论。” “但你很聪明，一开始就说自己无意于战斗，以此来放松我的警惕心，好让我相信，你确确实实是在讲述自己的理念。” “刚刚的我，沉浸在一些负面的想法当中，直到被林棠电了一下，我才明白什么叫做真实。” “被电了一下”左不来错愕。 “对的，被电了一下，让我回到了真实的世界当中来。”程吏点头。 “左老师，你说的很多理论我都听不懂，但你有个优点，就是会用浅显的例子去概况复杂的理论，你是个好老师......想到真实，我便想到你刚刚所提及的圆，那是我唯一能听懂，最简单的几何知识，这让我突然有了一个念头——” “你说......真实的世界有圆吗”
