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掌握了dos系统的操控能力，如同拿到了一把打开pc时代大门的钥匙。傲天不再满足于仅仅使用现成的软件，他渴望创造，渴望让这台冰冷的机器按照自己的意志运行。而编程，就是实现这一切的魔法。 虽然没有直接通过召唤获得basic编程技能，但【精密计算】的逻辑思维能力和【快速记忆】对语法的快速掌握，让他学习起basic语言来速度惊人。他借阅了学校机房里的basic编程手册，又让父亲从旧书摊淘来了几本过期的《电脑爱好者》、《软件报》合订本，上面充满了各种有趣的basic小程序代码。 计算机课和兴趣小组活动时间，成了他的编程乐园。 陈老师给了他极大的自由，甚至允许他使用教师机进行一些“研究”（因为教师机配置稍好，还有软驱可以保存代码）。其他同学还在玩着《纸牌》、《扫雷》或者用“画笔”涂鸦时，傲天已经沉浸在了代码的世界里。 他首先照着书上的例子，敲入了那段经典的“hello world”： ```basic 10 print hello, world! 20 goto 10 ``` 运行后，屏幕上开始无限循环地打印“hello, world！”。简单的成就感。 接着，他尝试更有趣的。他编写了一个简单的加法器： ```basic 10 cls 20 input please enter the first number: a 30 input please enter the second number: b 40 sum = a + b 50 print the sum is: sum 60 input do it again? r$ 70 if r$ = or r$ = then goto 10 ``` 这个程序能接收用户输入的两个数字，计算并输出它们的和，还可以选择是否继续。虽然简陋，但已经具备了交互性。 林薇和小胖墩成了他的第一批测试用户。看着傲天敲入几行“天书”，然后电脑就能真的按照要求进行数学计算，他们都觉得神奇极了。 “傲天，你太厉害了！你让它做什么它就做什么！”小胖墩嚷嚷道。 林薇则小心翼翼地在input提示后输入数字，看到正确的结果出来时，脸上露出惊喜的笑容，看向傲天的眼神几乎在发光。 【叮！宿主成功编写并运行交互式程序，获得创造乐趣与他人认可。奖励：能量碎片+8！】 能量碎片：448/100！ 傲天并未止步。他结合【精密计算】能力，开始编写更复杂的数学工具，比如解一元二次方程的小程序，甚至尝试用极其简陋的图形字符模拟抛物线的轨迹。 他还从旧杂志上找到了一个猜数字游戏的代码： ```basic 10 randomize timer 20 number = int + 1 30 guesses = 0 40 input guess my number : guess 50 guesses = guesses + 1 60 if guess ＜ number then print too low! try again. 70 if guess ＞ number then print too high! try again. 80 if guess = number then print you got it in guesses; guesses! 90 if guess ＜＞ number then goto 40 ``` 这个游戏在班级里引起了小小的轰动。课间，经常有同学围在电脑前，争相猜测电脑“想”的数字，惊呼声和懊恼声此起彼伏。傲天俨然成了机房里的孩子王。 陈老师看着这一切，心中的惊讶早已转化为麻木和狂喜。他仿佛看到了一颗编程新星正在冉冉升起。他甚至开始给傲天开小灶，讲解一些更深入的概念，比如数组、循环优化、简单的算法思想。 傲天如饥似渴地吸收着这些知识，【精密计算】的大脑让他能瞬间理解并举一反三。 他开始不满足于照搬代码，尝试进行自己的修改和“优化”。他给猜数字游戏增加了难度选择，给加法器加上了减法、乘法、除法的选项，甚至试图用basic模拟一个极其简单的文本冒险游戏。 虽然这些“程序”在后世看来粗糙得可笑，运行在落后的硬件上，动不动就因为内存不足或语法错误而崩溃，但那种亲手创造、调试、最终看到程序按照自己设计的逻辑运行起来的快乐，是无可替代的。 【叮！宿主尝试修改和优化代码，初步具备编程思维与debug能力。获得奖励：能量碎片+12！】 能量碎片：460/100！ 能量碎片稳步向着500点绿色召唤卡迈进。 编写简单小程序的经历，不仅让傲天掌握了又一项关键技能，更在他心中种下了一颗种子——用代码构建世界、解决问题的种子。 他知道，basic只是起点，前方还有pascal、c、c++、java……乃至更强大的语言和领域在等待着他。而计算机，也将从他获取信息的工具，逐渐转变为延伸他意志、实现他蓝图的强大武器，代码之剑，已然初具雏形。虽然稚嫩，却闪烁着未来的无限可能。
