第158章 罗宁又带课

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“苏明歌，你真特么牛逼，哥服了你！”罗宁把被子扔在苏明歌身上，夹着尾巴逃出宿舍，一溜烟跑到黄导员那。 见她仍在熟睡中，悄悄退出她宿舍。 下午第一节课，罗宁迟到了。 他从教室后门回到座位，讲台上的老师头都没抬一下。好吧，这位也是个喜欢念课本上课的老师！ 这节课是线性代数。 快到下课时，这位老师第一次抬头，便是提问问题。 “……有请这节课迟到的同学，来讲台上回答问题！” 这位老师把黑板分成三块，每块写了一个问题。 “你，你，还有你，赶紧上来！”他这一手杀鸡儆猴玩得真帅！ 于心悦手在桌子底下碰了碰罗宁的腿，“你会吗”眼睛冲着罗宁眨了一下，朝讲台方向努了下嘴，像是在说“你要是不会，我就替你上去”。 罗宁比了个“ok”，自信地走上讲台。 “你是第一个，可以优先选一道题。”老师这话，让那两个磨蹭的女学生后悔死了。 她们争先恐后往讲台上跑。 “罗班长，让我选最左边的行吗” “我会中间的，班长” 她们话音很小。 此时，老师去了教室中间，脸朝着最后几排男生，说： “上课打盹同学，我这次就不点名了。 但是，我还想说你们这届学生两句。 大一是你们打基础的阶段。 就拿线性代数来说，这门课和你们的西方经济学，编程关系大了去了。 大一学不好，大二大三的课对你们来说，就是天书。 说怎么多，就是告诉你们千万别养成逃课，上课睡觉的臭毛病！” 这位老师之所以讲这么多，因为这个开设多年的本科专业，每年真实就业率基本为零。说到底，是好学生们学到最后，去考研。差学生基础薄弱，毕业之后，得不到用人单位认可。 大夏所处的环境，还没到罗宁穿越前的大数据时代。 罗宁最后动笔，第一个答完题。 “罗班长别走，快帮帮我！”中间女生做题卡壳了，急得脑门上冒出了汗。 “这个忙怎么帮”罗宁回头看了一眼，拉了下中间女生，两人交换了位置。 ”喔——”教室里骤然出现一阵嘈杂声。 罗宁管不了太多，略微思索片刻，便开始模仿女生的字体，顺着她的步骤解题。 “别吵！”老师背着手回到讲台上，对罗宁三人挥手，说：“你三个先站讲台下面！” 然后，对着教室下面，问：“他们写的答案有没有问题” 老师的问话让教室里一片沉默。 “你们都是大学生，怎么一个个腼腆的像小姑娘似的。要敢大胆表达自己的思想才行啊！” 这时，教室下面有人举手！ “有什么想说的，站起来说就行了！这是大学教室，不是幼儿园学前班！” 老师的话，有激励效果。 这不，罗宁眼里的娘男蹦出来了！“老师，我要举报罗班长替别人作弊答题了。” “喔——”教室里又出现一阵嘈杂的喧哗声！ “艹，牛逼！”说话之人，对举报者满脸嫌弃，“怪不得他天天钻女生堆儿呢！” 学生之间不应该是一伙儿的吗这人的行为，在绝大多数学生心里是种“背叛”。 人天生有私心，有的人能忍自己的私欲，有的人太自己吃了亏。 罗宁三人现在台下时，被罗宁帮过的女生，对他心存好感。她的胳膊私底下故意挨上了罗宁胳膊。她正用这种“小伎俩”刷罗宁好感——俗称慕强。 这事儿，娘男受不了。那女生长相不错，教室座位还在他旁边，因此，他早就把这个女生视为囊中之物，岂能叫罗宁占了他的便宜 “咳咳，老师，我确实做过这事。这不，看到同学遇到了困难嘛，所以，我主动帮了她一把。”说实话，罗宁根本不怕老师给他穿小鞋。 “狡辩得光明正大！”紧接着，老师话题一转，“女生先回座位！罗班长是吧犯错就得接受惩罚！老师，就罚你下节课上课时，给你同学们讲这三个问题！下课！” 这位老师出教室时，“你跟我来一下！” 罗宁跟他去了他办公室。 “老黄的课，是你在带吧我听他把你吹的挺玄乎的！”他沏了两杯茶，说：“坐呀！别站着了！” “老师，你不会也想让我代课吧” “想过，但是现实不允许啊！我又没有老黄的资历，任性不起来，哈哈哈！我是这样琢磨的——咱们的课连着，头一节课我上完，第二节课你带着他们做题！” “这哪行啊，老师！我……”罗宁本能就想拒绝。 “我知道你的情况！要叫我说，那个破球就是青春饭，踢球不如好好上学。你的私事还得是你自己拿主意，老师就是随口一说。 我看过你讲课视频。 讲课这一块，老师真没你会调动学生们的情绪，达不到让人专注上课的效果。 咱们这门课真得重要，应该是你们大一的所有数学课都重要。 遇到你这样会讲课的学生，我想不光我和老黄有让你代劳的心思，其他老师大概也有。 你们这个系，就业率再不提高，学院就得砍了它了。 当初，是老师们一致看好未来各行各业需要这方面的人才。 现在看来，那时的我们想法太超前了，放在今天也是超前的。 你明白我的意思了吗 我们这些老师不想认输！” 罗宁听完，心情颇为沉重。他很想说句让老师开心的话——“老师，我开的公司里，急缺打工人。”但是，这样的就业，和专业课完全不对口。 自家事只有自己最清楚。 罗宁表示他的肩膀扛不起全班人的未来。 “老师，我的时间真不富裕，自己能力也有限，最多偶尔能帮上点忙，希望您能理解！” “哈哈……”老师摆摆手，知道这事儿不能强求，又说：“下节课，你别推了。我去给你当回学生，认真学习一下你的讲课风格！” “老师，你要这样说，我可不敢上台去讲题！”