第一章 第一周，头两天
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2022.2.21
今天是第一天上学，也是儿子开始住宿在家里。
儿子昨天晚上说要用手机，我同意了，用了一个小时，最后是九点半前上床睡觉了。虽然我原本不想让他用，但是还是妥协了。要上学了，就不能那么用手机了，最后一天，用会儿吧。
其实，本来是想正好是冬奥会的闭幕式，以为可以他和妈妈一起看的。后来，儿子不愿意和我一起看，他更愿意自己看，而且他主要是要和同学联系，只好作罢。
但是尽管如此，许久以来，他都没有这么早睡觉。
在上学时因为住宿舍，都是刚住宿的孩子，聊天玩耍比较多，于是都是十一点才睡觉的；而在假期里有时是出去玩，有时是看比赛，都是很晚睡觉。
儿子说今天早上六点五十叫他，我说好。
这几天是我们住的这个地方难得的阴雨绵绵，温度也异常得低，虽然无法和北方比，但是已是这里的最低温度。
今天是4度到6度。
我定的闹钟是6点半，假期里我也从来不这么早起，儿子通常九点才起，我就八点多起做早饭就好。
今天闹钟响了，我呆在床上想了一会儿。
因为儿子去学校吃早饭，我不需要做，所以我们有过约定，他上学的时候我不用起床，儿子还说他会偷偷从另一个门出去。
但我想，第一天，估计他昨天看手机也很久，今天还是很难起床的，我还是起来吧。如果我还睡的话，估计第一天上学就是他自己独自去，有点儿孤单吧；再说，我还睡而他得早起上学，会不会增加他上学的难度。我还是起来，以实际的行动支持和鼓励他上学吧。
于是我就起来了，然后就叫他。
儿子说，今天周一，不用这么早，七点半走就行。
我说，行，我半个小时之后叫你吧。
然后我就开始我每天自己的学习。我倒是挺有收获的，因为假期之后也懒了很久，很多事情都延误到下午才做。正好今天早起，于是把事情都做了。挺好！
七点二十五分，我叫儿子，他应了一声，没起。
七点三十分，又叫一声，才起。
然后，儿子有点儿睡意惺忪地说，“我觉得我睡得差不多够了。”
我说，“如果昨天那一个小时手机不看，确实是够了。”
儿子说，“那我也不愿意八点半睡觉呀。”
我说，“慢慢调整吧，只是昨天返校了也比较累。”
估计要调整上一两周，我们新的生活才能慢慢调顺。
临走我说了一句，“儿子，上完晚自习再回来吧。”
因为儿子说过几次，可以不上晚自习就回来，但我希望他的学习安排不要因为回家住发生太大的变化。
早上，儿子还说“就不带手机了吧，我怕我忘记把手机交给老师。”
我说，“还是要带，老师说要交的。你能记住的！”
关于手机的事情，我还得说两句。昨天老师给我消息，说孩子去问老师外宿生是不是可以拿手机回家，老师说回家问下家长，家长同意是可以的。但是学校原则上不建议孩子拿手机回家。
对此，我还是想给学校鼓掌的。有这样的原则是挺好的，能够帮助孩子在一周当中不用手机。
虽然儿子说，有孩子每天把手机拿回家的，但我还是坚决拥护这一原则。
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2022.2.22
昨天晚上，我等了很久还没等到儿子。
不是应该八点半晚自习结束吗都快九点了还没有回来
是不是刚开学，事情比较多
还是又忘带钥匙啦
过了一会儿，听到“咚咚咚”的声音，好像是敲门声，虽然听不到是不是敲楼下的门。
我就下楼去看了，开了门没人，这时才听出来方向是楼上传来的。
但是，意外的是看到楼梯口一个我的快递，是儿子要买的哑铃，十五公斤重，我根本没法从驿站拿回家，所以我就留在驿站里了，等着儿子去拿。
谁那么好心帮我拿过来了是哪个家长或老师吗
于是我就把快递拎到了家里，心里满是疑惑，还想着要不要在家长群里感谢一下。
九点十分了，儿子还没有回，算了，不等了，准备洗漱了。
过了一小会儿，儿子回来了，“妈妈你帮我你拎上来了”
“是你拿的呀我还以为是哪个家长呢”
“是我拿的，我拿到楼下就到宿舍去玩了会儿。”
“我等了你好久，想着八点半就结束了，你怎么还没有回来”
儿子就说他干啥干啥了。
我看到他的情绪还不错。
我自己有一点点觉察：我还是对儿子的情绪有担心的，每次他回家，我对待他的态度和方式都有点点变味儿，好像有点讨好的感觉，就怕他今天碰到不好的事情不舒服了什么的。
虽然自己调整了这么长时间，也成长了很多，但是还是有一些下意识的反应的，可能还需要更长时间。
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昨天晚上，我让儿子设定闹钟，他说六点五十要起。
儿子让我用手机定闹钟。
我说，“闹钟就行啊，你自己定好就行了！”
儿子说，“我不知道闹钟好不好。还有我担心我每次都是自己关的，但自己不知道。”
我说，“那我用手机也定一个。你的闹钟就放在桌上，响了你得起床关，就知道是不是你关的了。”
结果呢，今天六点五十，我的手机闹钟先响。
我叫儿子，儿子说“再睡两分钟。”
六点五十三，他的闹钟响了，他自己关掉了。
儿子说“再睡三分钟。”
等我再叫他，就是“再睡五分钟。”
然后我就告诉他，“自己起来吧，我不叫了。”
后来，他又呆了一小会儿，自己起来了，离开家时我看时间：七点十一分。
今天晚上，等他回来，和他定一下叫他几次，不要超过三次就行。
估计新的习惯要慢慢养成的。
