第171章 活字印刷传天下，寒门子弟入学堂

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马蹄声远去后，坊中灯火未熄。我将那本《工技入门》轻轻放在案上，墨迹尚湿的纸页微微粘连，指尖蹭过，留下一道淡灰印痕。 次日清晨，工部主事便到了府衙外候着。他捧着一叠文书，额角沁汗，声音压得极低：“各地报来的报名人数，已超三万七千。犍为、南郡、巴东都来问，学堂何时开，教材可够。” 我接过册子翻看，眉心微动。这数字远超预想，却也暴露了眼下最紧要的难题——书印得再快，若无讲授之人，不过废纸一堆；人愿学，若无屋舍安身，终究散于野道。 “十郡之中，哪几处回文最快” “成都、江阳、梓潼三地已在查勘空宅，其余多称‘需议’。” 我合上册子，递还给他：“成都太学旧址西侧有闲置院落七进，原是战时屯粮之所，墙垣完好。今日就拨作分校，七日内务必清整完毕，设讲堂、宿舍、习作场。” 他迟疑：“此地临近市井，士人恐……” “士人不至，寒门子弟正需此处。”我打断，“明日召工坊三十名匠人入府，识字、通技、能言者皆可。从今起，他们不再只是匠户，而是‘讲技师’，九品俸禄，官身待考。” 他低头记下，又问：“教材呢如今每日百册，怕是杯水车薪。” “活字不能只靠手排。”我起身走向内室，取出一张新绘图纸，“你瞧这个。” 图上是一组固定版块：“水车提水原理”“曲辕犁结构图解”“齿轮传动比计算法”，每块皆可拆卸拼接，常用句式预制其上。 “今后排版，先拼大块，再补细文。三班轮值，昼夜不停。我要五千册《农桑辑要》、三千册《工坊章程》，半月内分送十郡。” 他盯着图纸良久，忽抬头：“若如此，是否可再降售价如今一册二十文，贫户仍难负担。” “不卖。”我道，“免费发放，但须凭学堂报名帖领取。每一本，都要送到真正想学的人手里。” 他记完最后一笔，躬身退出。 午后，我亲赴印刷坊。陶字模整齐列于木格之中，年轻学徒蹲在排版台前，一块块检校。油墨味弥漫在屋内，纸张堆叠如山。 “进度如何”我问。 学徒抬头，脸上沾了墨点：“昨夜已试拼新法，三刻钟便可成一页。照此速度，五日后可出首批万册。” 我点头，走到晾纸架旁，随手拿起一张半干印页。上面正是《农桑辑要》第一章：“春耕宜早，土松则籽易入。若地硬，可用曲辕犁破之，一人一牛，日耕两亩以上。” 字迹清晰，虽纸粗墨晕，但无错漏。 “很好。”我说，“明日开始，在每册末页加印一行：‘凡习此书者，满三个月可赴就近学堂应试，合格即授工坊职，月俸四百起。’” 学徒怔住：“真……真能当差” “我说话，从不失信。” 他低头继续整理字模，手微微发抖。 三日后，成都太学分校初具模样。断壁重砌，门窗换新，讲堂内摆上长桌条凳，角落设铁架陈列农具模型。李伯带着几名吏员来回奔走，指挥人挂匾——“农艺工技讲习所”。 开学当日，天未亮，门外已聚满人。 有老农拄杖而立，也有少年赤脚赶来，衣衫褴褛者居多，却个个眼神发亮。有人怀里抱着布包，打开看，竟是连夜抄录的《工技入门》残页。 辰时三刻，我步入讲堂。 全场寂静。三百余人挤满厅内，后排甚至站上窗台。李伯守在门口，一边核对名册，一边低声安抚躁动人群。 我站上讲台，未开口，先取出一本《工坊章程》，翻开中间一页。 “今日第一课，算一题。” 我抬手，身后板上已有吏员写下题目： “某地引水灌田，渠长十里，落差三丈，欲设水车提水。若每日需供水千担，问当用几齿轮轴，配多重水斗” 台下鸦雀无声。 我缓缓道：“这不是经义，也不是策论。这是活命的本事。会做，就能进工坊；会算，就能当技师；学得好，三年考绩，朝廷授官。” 一名青年举手：“大人，我识字不多，能学会吗” “识字多少不重要。”我说，“重要的是肯学。每一册书，都有图解；每一堂课，都有讲技师一句句教。你只要愿意来，我们就教到底。” 另一人问：“家里没牛，也没地，学了有用” “有用。”我答，“工坊缺锻工、缺织机修手、缺水利测量员。只要你有一技之长，或愿学一技之长，就有饭吃，有衣穿，有俸禄拿。” 台下渐渐响起议论声。 李伯在旁高声道：“今日报名者，不限年龄，不需保人！十六岁以上，自己签字即可！签了名，就是第一批学生！” 话音落，人群涌动。登记台前瞬间排起长队。 我转身取笔，在新生名册第一页写下第一个名字：赵二狗。 底下哄笑起来。 “赵二狗，南郊三乡人，原为流民，现居义舍，志愿学习冶铁控温术。” 笑声止住，一片肃然。 接着，第二个名字落下：李阿牛。第三个：陈石头。第四个：张篾儿…… 每写一个，我都念出籍贯与所选之技。 到最后，笔尖微顿，墨滴坠下，在纸上洇开一小团。 我抬头环视，满堂皆是伸长脖颈的身影。有人踮脚张望，有人紧攥报名帖，仿佛攥着命运转机。 “从今日起，”我说，“学问不再只属于庙堂之上。它属于每一个愿意伸手去拿的人。” 李伯捧着厚厚一叠报名册走来，脸上通红：“大人，原定收一百人，现在……已签三百六十七。” 我点头：“加开两班，晚间也授课。灯油钱，从府库支。” 他应声而去。 黄昏时分，我走出讲堂。天边残霞未尽，远处传来孩童背诵声—— “齿轮咬合，转速相反。大轮带小轮，力增而速减……” 我驻足听了片刻。 回到印刷坊，学徒正在清洗字模。他见我来，急忙迎上：“大人，新一批教材已装订完毕，您要看吗” 我随他走入内间。桌上整齐码放着刚印好的《农桑辑要》，封面上盖着朱印：“免费发放”。 我随手翻开一本，看到末页新增内容： “考试报名须知： 一、年满十六，自行报名，无需担保； 二、携带本人姓名、住址、所选科目； 三、现场签字确认，不得代笔； 四、每月初一开考，地点详见各郡公告。” 我合上书，手指抚过封面。 “明天开始，”我说，“把这批书送往江阳、巴东、汉嘉。每一本，都要配上一张空白报名表。” 学徒郑重应下。 我转身欲走，忽听他低声问：“大人，我们这些人……真的也能教书” 我停下脚步。 “你昨日拼的‘传动比’模板，今天已被复制到三个排版台。”我说，“你教别人怎么拼，那就是教。” 他低头，嘴唇动了动，终是没再说话。 我走出坊门，夜风拂面。 远处，讲习所的灯火依然明亮，窗纸上晃动着人影，像是无数双手在翻书、写字、比划图形。 我迈步前行，袖中指尖触到一张折好的纸条——是工部刚送来的十郡筹建进度表。 成都、江阳、梓潼已报完工； 巴东选址在旧祠堂，三日后动工； 南郡请求增派讲技师五名； 犍为称有二百余人报名，远超预期，恳请提前开课。 我将其展开，就着街边灯笼看了一遍。 然后，折好收入袖中。 明日召集讲技师代表，制定统一课程纲要。