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“啃噬者”袭击后的第二天，城市似乎恢复了运转。 路灯重新亮起，悬浮车在轨道上穿梭，商店的霓虹招牌也闪烁如常。 但空气里残留着一丝若有若无的焦糊味，街角偶尔能看到穿着深蓝色工装、带着专业探测设备的“管网巡检员”在忙碌。 一种无形的紧张感，像绷紧的弦，悄悄缠绕在每个人的心头。 启明星小学的气氛也变了。 课间操的音乐依旧欢快，但孩子们叽叽喳喳的话题里，多了“停电”、“啃噬者”、“抢修队”这些字眼。 低年级的孩子多是带着懵懂的好奇和一点点害怕，高年级的学生则神情严肃，讨论着昨晚谁家附近停了电，谁家爸爸是抢修队的，一夜没回来。 “我爸爸昨晚就被紧急呼叫走了！” 江小满凑到林曦棠和沈星河身边，小圆脸皱成一团，带着浓重的担忧，“他说是d7区的转换节点被破坏了，特别严重！好多叔叔阿姨都去了，忙了一整夜！早上才发消息说暂时稳定了，但人还在现场呢。” 沈星河推了推眼镜，镜片后的目光很沉：“《城市能源防御年鉴》记录，啃噬者偏好攻击关键能源节点，以瘫痪城市防御和民生系统。它们的初级形态‘噬能虫’具有啃噬和短时间干扰能量场的能力。昨晚的情况，符合记载。”他的语气平板无波，像是在背书，但握着铅笔的手指却有些发白。 林曦棠安静地听着，手指无意识地摩挲着校服口袋里那个硬硬的、冰冷的金属块——是爸爸工具箱里一个报废的、结构异常坚固的合金轴承滚珠，袭击那晚之后，她就一直把它带在身上。 沈星河口中的“噬能虫”、“啃噬”这些词，像冰冷的针，刺着她。 她忘不了黑暗中那令人心悸的蓝紫色电弧，忘不了爸爸瞬间绷紧如弓弦的身体和那个特制的通讯器。 “它们…为什么要破坏我们的东西”林曦棠问，声音不高，却很清晰。她看向沈星河，那双清亮的眼睛里，没有懵懂，只有一种超越年龄的、寻求答案的执着。 沈星河愣了一下，似乎没料到林曦棠会问这个。他想了想，认真回答：“根据公开资料分析，界外之敌并非单一族群，行为模式复杂。主流观点认为，‘啃噬者’这类低等形态，可能受更高阶敌人驱使或本能驱使，以掠夺资源、制造混乱、削弱我方防御为目的。破坏能源节点，是性价比极高的战术。”他顿了顿，补充道，“就像…破坏我们工坊的电源，我们所有的工具模型就都不能动了。” 这个比喻很直白，林曦棠和江小满都听懂了。 江小满倒吸一口凉气：“那也太坏了！我们工坊的工具不能动，就不能做东西了！城市没电了，悬浮车不能开，灯不亮，防御炮塔也动不了……好可怕！” “所以需要抢修队，需要防御部队。” 沈星河总结道，语气带着一种与他年龄不符的沉重，“更需要不断升级我们的技术和防御体系。” 上课铃响了，是陈老师的“社会认知”课。 今天的主题，果然与昨晚的事件紧密相关。 陈老师站在讲台前，脸上带着温和却郑重的神情：“孩子们，昨晚我们城市经历了一次突发的能源故障。大家可能都感受到了停电带来的不便，甚至有些害怕。老师想告诉大家的是，在我们安然入睡的时候，有许多勇敢的叔叔阿姨，正冒着风雨和危险，守护着我们的城市，抢修着重要的设施。他们是城市的‘守护工匠’。” 她打开投影，展示了几张经过处理的图片（隐去了血腥和过于惊悚的画面）：穿着厚重防护服、在巨大而复杂的能源管道间紧张作业的身影；闪烁着警示灯、停靠在被破坏节点旁的工程抢修车；还有一张，是几个疲惫不堪却笑容坚毅的抢修队员在短暂休息时拍的照片。 “看！那就是我爸爸！”江小满指着照片角落一个满脸油污、对着镜头比大拇指的壮实男人，激动地小声喊出来，眼圈瞬间红了，又带着骄傲。 教室里的孩子们发出一片低低的惊叹和议论。 “他们好辛苦啊！” “衣服都脏了…” “那个机器好大！坏成那样也能修好吗” “有他们在，我们就不用怕了！” 林曦棠看着那些照片，看着照片里那些疲惫却明亮的眼睛，心底涌动着复杂的情绪。 有敬佩，有感激，还有一丝难以言喻的酸楚。 她想起了爸爸昨晚按在腰间通讯器上的手，想起了他瞬间切换的、如同战士般紧绷的状态。 爸爸……是不是也是这样的“守护工匠”只是他守护的，也许是更危险、更不为人知的东西 “老师，” 林曦棠举起手，声音不大，却让教室安静了一瞬，“那些‘啃噬者’，还会再来吗我们我们小孩子能做些什么” 陈老师看向林曦棠，眼中闪过一丝赞赏。 她走到林曦棠身边，轻轻拍了拍她的肩膀：“林曦棠同学问得很好。敌人很狡猾，也很危险。我们无法预测它们下一次会在何时何地出现。” 她的目光扫过全班一张张稚嫩却充满关切的脸，“作为学生，我们能做的最重要的事情，就是好好学习！学习知识，学习本领！未来，当你们长大，掌握了更强大的技术，就能像这些叔叔阿姨一样，成为守护城市、抵御敌人的力量！这是对‘守护工匠’们最好的支持！” 她顿了顿，语气变得轻松了一些：“当然，现在我们能做的，就是提高安全意识，保护好自己。 学校接下来会组织防灾演习，大家要认真学习，记住逃生路线和应急知识。在家里，也要听爸爸妈妈的话，遇到突发情况不要慌乱，及时寻求大人的帮助。” “防灾演习”孩子们的好奇心又被调动起来。 “对！就像我们启智课上的‘搭桥’，要找到最稳固的方法保护自己。”陈老师微笑着比喻道。 课间，防灾演习的通知就贴在了公告栏上。 低年级主要是熟悉路线和听从指挥，高年级则开始接触一些基础的应急设备使用，比如如何打开特定位置的安全气阀，如何使用简易的防护面罩（模型）。 下午的启智课，主题也临时改成了“应急小装置设计与制作”。 陈老师提供了简单的材料包：硬纸板、塑料吸管、橡皮筋、小磁铁、发光二极管、纽扣电池等。 “今天的任务，大家自由发挥，设计制作一个你认为在紧急情况下，比如突然断电、需要发出信号或简单防护可能有帮助的小装置。”陈老师鼓励道，“不需要很复杂，重点是思考它的功能和使用场景。” 孩子们立刻兴奋地行动起来，教室里充满了讨论声和材料的碰撞声。 江小满抓着一把吸管和橡皮筋，跃跃欲试：“我要做个能吹响的哨子！遇到危险就使劲吹！让大家都知道！” 沈星河则拿着发光二极管和纽扣电池，眉头紧锁，嘴里念念有词：“电压匹配…串联还是并联效率更高…开关结构需要简单可靠…”他显然在构思一个照明或信号装置。 林曦棠看着桌上的材料，又摸了摸口袋里那个冰冷的合金滚珠。昨晚爸爸的话在她脑海里回响：“怕光，怕高频能量，怕无法被轻易分解吞噬的材料……” 光……高频能量……稳固结构…… 她的目光落在发光二极管上，又看向那些硬纸板。稳固结构……她拿起一张硬纸板，手指感受着它的厚度和韧性。一个模糊的念头在脑海中成型。 她没有立刻动手，而是闭上眼睛，在脑海里飞快地构思。硬纸板如何折叠才能提供足够的支撑发光二极管的位置如何安排才能最大化照明范围开关要简单，最好能单手操作，甚至……被动触发 她睁开眼，眼神专注而明亮。小手拿起硬纸板，没有借助尺子，全凭感觉，沿着脑海中的线条飞快地折叠、压痕。 动作精准、利落，带着一种行云流水般的美感。很快，一个结构精巧、棱角分明的六棱柱外壳雏形就出现在她手中。 接着，她开始处理电路。 沈星河不知何时停下了手中的活，镜片后的眼睛紧紧盯着林曦棠的动作。 看着她那双小手如同最精密的仪器般操作，看着她将简单的材料组合出意想不到的功能结构，他眼中充满了纯粹的惊叹。 江小满也凑了过来，看着林曦棠手中那个逐渐成型的、看起来就很不一般的小东西，嘴巴张成了“o”型。 “棠棠…你…你在做什么呀好复杂！”江小满忍不住问。 林曦棠头也不抬，小脸上满是专注：“做一个…小灯罩嗯…或者叫…便携防护灯”她也不太确定该怎么命名，但功能是清晰的，“要亮，要不容易坏，要能拿在手里或者挂在身上。” 最后，她将那个冰冷沉重的合金滚珠，小心地嵌入了硬纸板外壳的内部核心位置，用胶带仔细固定好。 滚珠坚硬无比，能为这个纸壳结构提供额外的抗冲击支撑点。她将并联好的发光二极管和那个带简易触发杠杆的开关装进去，接上纽扣电池。 合上外壳的最后一个卡扣。 林曦棠深吸一口气，拇指轻轻按下那个小小的开关。 “啪嗒”一声轻响。 两道明亮而稳定的白光，瞬间从六棱柱外壳预留的透光孔中照射出来！ 光线不算特别刺眼，但在教室里显得异常清晰明亮，笔直地投射在桌面上，形成两个小小的光斑。 更神奇的是，当她松开开关后，轻轻摇晃这个小装置，或者用手指弹一下外壳，那个简易的触发杠杆被触动，灯光竟然也会瞬间亮起！ “哇！！！”江小满激动地叫出声，“真的亮了！还会自己亮！棠棠你太厉害了！这比我的哨子厉害多了！” 沈星河仔细地看着林曦棠手中的小装置，推了推眼镜，语气带着由衷的佩服：“结构设计巧妙，林曦棠，你的空间构型和功能实现能力很强。” 林曦棠被夸得有点不好意思，小脸微红，但更多的是完成作品的开心。 她看着手里这个散发着温暖白光的小小“防护灯”，虽然它还很简陋，材料也普通，但这是她第一次尝试将“守护”的想法，用自己的方式具象化。 光，有了。 稳固的结构，也有了。 虽然高频能量冲击还很遥远，但这……是一个开始。 她把小防护灯递给江小满看：“小满，送给你。晚上要是害怕，就按一下，它会亮的。” “真的给我”江小满惊喜地接过来，爱不释手，“谢谢棠棠！你真是最好的朋友！” 沈星河看着那个小灯，又看看林曦棠，镜片后的目光闪动了一下，没说话，但默默地把手里刚做好、还没调试完的一个简陋小手电筒模型，又拆开了几根导线。 他觉得自己做的那个，在林曦棠这个面前，显得有点……幼稚。 放学路上，夕阳把三个小小的影子拉得很长。江小满宝贝似的捧着那个小小的六棱柱防护灯，时不时按一下，看着它亮起又熄灭，笑得见牙不见眼。沈星河沉默地走着，似乎在思考着什么。 林曦棠牵着妹妹曦月的手，曦月蹦蹦跳跳，好奇地看着江小满手里的发光小盒子：“满满姐姐，亮亮！好看！” “是棠棠姐姐做的哦！”江小满立刻炫耀，“棠棠姐姐最厉害了！” 林曦棠笑了笑，握紧了妹妹软乎乎的小手。 她抬头看向家的方向，窗户里透出温暖的灯光。 昨晚的黑暗和警报仿佛一场噩梦，但手中这份沉甸甸的、用自己双手创造的微光，让她心底那份守护的信念，更加清晰而坚定。 知识，技术，还有像爸爸、像抢修队叔叔阿姨那样无畏的心。她要学的，还有很多很多。 这条通往“光”的路，才刚刚点亮了第一盏，属于自己的灯。
