第182章 美女主任献良策，解决教育老大难
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赵丽文笑盈盈地说：“那是我们的馆长心理素质好，没有妒忌心啊！不过，赵倩的确是难得的美女教师，要是我们的孩子有这样的老师就好了！”
陈春婷摆了摆手说：“女人都会有嫉妒心，我也是女人，我当然也会嫉妒比自己漂亮的女人。只是赵倩真的非常漂亮，我不得不佩服！也是实话实说。”
卓仕清也笑了笑说：“这就说明你们两位女人的素质好啊！我觉得你们俩已经是非常漂亮了！”
李世宏点点头笑道：“我完全同意卓局长的观点，你们也是非常漂亮的女人！”
赵丽文笑呵呵地说：“我和陈馆长都得感谢两位领导的美赞！但和赵倩没得比，陈馆长，你说呢”
没等陈春婷反应过来，李世宏就点头笑道：“赵倩这样的女人要是不正经一些，估计很多男人都会倒在她的石榴裙上！”
卓仕清摇了摇头笑着说：“李主席，你会吗”
李世宏看了看两位美女笑着说：“卓局长，难道你也会你不是很正派吗”
“李主席，我是在问您呢您怎么把问题抛回来呢不愧是领导素质高的表现啊！哈哈！”卓仕清笑呵呵地说。
陈春婷意味深长地笑了笑说：“你们俩难道不是男人吗是男人的都喜欢美女，尤其是喜欢素质高的美女！”
赵丽文笑道：“李主席、卓局长，你们男人是不是都家里红旗不倒，外面彩旗飘飘啊嘻嘻！”
李世宏滔滔不绝地说：“人可以分自然属性和社会属性。从自然属性的角度分析，男女都一样，都喜欢优秀的异性。但幸好有社会因素作用，否则人类就乱了套。我们是受过党多年教育的干部，应该可以把控好自己！”
卓仕清笑道：“老同学，主席大人，您简直成了人类学分析家啦！我还以为作词作曲是您的强项，没想到您还是这方面的专家呀！”
另一车的四位同志，还继续聊着工作。
邱松青说：“吴局，我明白了！我一定记住！赵主任，还不谢谢局长啊”
从邱松青的语气中听出，他知道自己说话轻率被领导批评而感到不安，但他还是继续帮赵倩说话。
因为邱青松曾经和赵倩一起在合唱团一起合唱过，邱青松曾被赵倩的音乐素养深深折服。
幸好这位美女局长没有正面批评邱股长，幸好美女局长修养好，否则的确有点儿尴尬。
赵倩笑了笑说：“谢谢吴局！谢谢叶校！也谢谢邱股长！”
吴秀清笑盈盈地说：“赵主任，咱们不谢！如果有机会，给你一个市级荣誉也是应该的。你一家三口为教育做出了贡献，也牺牲了不少！我知道，你爸爸是优秀师范毕业生，还是省优秀教师！你妈妈虽然不是科班出身，但因为她肯学习，水平也不错。长期以来，所教班级的成绩都非常好！也曾经荣获市优秀教师称号。你自己我就不说了，小小年纪，所教班级成绩都是名列全县前茅，好几年优秀率100%”
叶祖华鼓起掌来说：“吴局，您太了不起了！您好像和赵倩是一家的！怎么这些都知道啊！我真的要检讨了！”
吴秀清笑了笑说：“叶校长，我们就是做这个工作的啊！抓教育教学质量，关心师生、服务师生的啊！”
叶祖华带着佩服的眼神说：“吴局长，不要说我抬高您压低别人。说真的，我见过的局长将近十个，但像您这样一心扑在抓质量上的不多啊！有些人嘴巴上说得很好听，一定要全力以赴抓教学质量，其实都在搞形式主义，搞形象工程！”
吴秀清笑哈哈地说：“能得到你这位专家的充分肯定，我非常开心，谢谢！只是……”
很快，晴朗的天空来了几朵乌云，吴秀清露出淡淡的忧愁说：“只是我们这样的山区县经济基础落后，要抓好教育，难度大啊！”
叶祖华看着吴秀清微微一笑说：“吴局长，您已经做得很好了！在我们这样的贫困县，教育质量没有在全区倒数第一，已经很不错了！”
吴秀清坚毅地说：“叶校长，我们不能只满足不是倒数第一啊！法乎其上得其中，法乎其中得其下。如果我们法乎其下，哈哈，那就只能倒数第一啦！所以，我们必须要有拿第一的思想，争第一的行动！”
叶祖华点头笑道：“对，我们必须要有争夺第一的思想行动！”
吴秀清说：“叶校长，在我们这样要钱没钱，要人没人的地方，你有什么好的措施吗”
叶祖华笑了一下说：“吴局长，您这个问题难倒我了！对我这样一个一辈子抓业务的人，肯定是无能为力的！”
吴秀清严肃地说：“叶校长，这个问题我也无计可施啊，所以才要问你啊！”
叶祖华看着赵倩，又拍拍副驾驶位靠椅说：“赵倩，你有办法吗松青你呢你们但说无妨！”
邱青松笑哈哈地说：“哈哈，我肯定是没有办法的！看看赵主任有没有办法”
赵倩心想：“就是有办法也不能说啊！说出来，领导会怎么看待我啊，起码会说我不成熟，所以我选择沉默。”
吴秀清转向赵倩笑着说：“赵倩，你说说看”
赵倩看着干练沉稳的美女局长，总感觉不说不行，但说出来又怕不够成熟，犹豫了一下，还是说出来了：“吴局长、叶校长、邱股长，你们都觉得难的问题，我就更没有办法解决啦！只是我有个粗浅想法，不知道行不行”
吴秀清用期待的目光望着赵倩说：“说啊！不要怕吗，我们不是在探讨吗”
赵倩笑着说：“让我先讲一个故事吧！”
吴秀清歪着脑袋凝视着赵倩问道：“还要先讲故事啊”
赵倩点了点头笑着说：“嗯！”
邱松青说：“赵主任，你快说啊！”
吴秀清、叶祖华都用期待的目光看着赵倩。
赵倩笑着说：“有位教师改行的领导到一个类似咱们福宁县的政府当县长。他非常重视教育，每年都挤出大量经费改善办学条件，提高教师待遇。只要公务员有的待遇，教师一定有。教育系统上上下下都非常佩服他，口碑非常好。但是该县连续几年中高考成绩在全市都是垫底，他百思不得其解！”
邱松青说：“那就不是钱能解决的问题了！按道理教师的待遇提高了，教师的积极性也同时会提高的啊，怎么还是倒数第一呢”
赵倩说：“解决教师待遇是必须的，教师的工资不低于当地公务员的平均收入，是教育法规定的，当地政府不能打折扣！”
叶祖华笑着说：“如果这个地方没有提高教师待遇，教育质量可能还会更低！那么教师收入有保障的前提下，要如何进行有效管理，这才是关键！吴局长，您说呢”
吴秀清说：“叶校长说得对！咱们让赵倩同志继续说下去！”
赵倩说：“叶校长已经抓住本质了，姜还是老的辣！这个有效管理，就是要有一个打破平均主义的评价制度，改变一种‘多干少干一个样，干好干坏一个样’的局面。”
吴秀清睁大眼睛，笑着说：“赵倩，继续往深里挖掘，对于如何打破平均主义你有想法吗我们不是有一套现行的评价制度吗”
赵倩一本正经地看着坐在旁边的两位资深领导，小心翼翼地说：“我觉得，我们现行的评价制度有些繁琐，操作起来不是很方便，对于提高教师的积极性成效还是不明显。”
吴秀清继续用期待的眼神看着赵倩，但没说话。
叶祖华笑着说：“赵主任，你认为如何搞一套操作方便、又行之有效的评价制度呢”
赵倩不好意思地笑了笑说：“吴局长，叶校长，我考虑得很不成熟，讲错了，你们要原谅我！”
吴秀清慈祥地看着赵倩说：“妹子，你大胆说出来！”
赵倩在两位领导的鼓励之下，有点羞涩地说：“教育局每年还要加一场考试，就是教师政治、业务考试。学生考试成绩占60%，教师考试成绩占30%，学校领导、教师代表评价占10%。这是学校对教师的评价。”
叶祖华说：“那教育局如何对学校进行评价呢”
赵倩看了看吴秀清接着说：“教育局将学生考试成绩和教师考试成绩加起来占80%，剩下20%由教育局领导班子各股室负责人，结合平时检查，进行无记名评分。这就是教育局对学校或校长的评价。”
叶祖华一本正经地说：“这个办法听起来简单，但要用好这个评价结果，必须要县领导作坚强后盾，否则评出了也没有用啊！”
赵倩看了看吴秀清，又看了看叶祖华说：“叶校长，你又说到点子上了！考评结果出来之后，必须要上级领导的大力支持。”
吴秀清笑着说：“这个没问题，我能解决，这届县委领导非常重视教育。他们一定是我们教育改革的坚强后盾！赵主任，你的意思我明白，教师的最后考评分数作为人事调动、职称评聘、岗位设置、评先评优、绩效奖励等依据。学校考评的得分，就作为校长及其学校管理干部调动提拔、奖励的依据。这个好！我们考察回去，成立一个考评领导小组和工作小组，拟写方案报县委教育工作领导小组审批。赵倩你搞个初步方案。”
赵倩有些激动地说：“谢谢吴局长！谢谢叶校长！也谢谢邱股长！”
一路都在谈工作，不知不觉就到温州机场了！
大家下了车拖着行李箱向机场内走去……
