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初冬的阳光透过乡校的窗户,在泥土地上投下细长的光斑,像田埂上划出的稻垄。这天上午的数学课,教室里却不像往常那样安静,叶不凡的心里像揣了只躁动的麻雀,总也静不下来——自从上次语文课写字受了表扬,又在劳动课上带领小组拾稻穗得第一后,叶不凡心里悄悄长了点“小骄傲”,觉得课本上的知识也没那么难了。 教大家数学的是王瑶瑶老师,她是县城来的年轻老师,梳着齐腰的长辫子,讲课总爱用田埂、稻谷做例子,听着格外亲切。王老师对叶不凡一直很温和,前几次算术测验叶不凡都考了满分,她在班上表扬叶不凡:“叶不凡同学做题仔细,像拾稻穗时专捡饱满谷粒一样,不遗漏任何一个细节。”那时叶不凡心里甜滋滋的,像喝了新谷熬的糖粥,可这甜味慢慢发酵,竟变成了轻飘飘的自满。 上课铃响了,王老师拿着教案走进教室,辫子随着脚步轻轻摆动。她今天要讲“乘除法应用题”,黑板上写着“解决实际问题”几个大字。“同学们,今天咱们学的题都和秋收有关,”王老师转过身,粉笔在黑板上写下题目,“比如分谷时按工分算粮食,拾稻穗时算总产量,这些都要用乘除法。” 叶不凡坐在座位上,手里转着铅笔,眼睛却瞟向窗外。心里琢磨着:乘除法叶不凡早就会了,上次李什问叶不凡的“三个麻袋能装多少斤谷”,叶不凡一下子就算出来了,这点题肯定难不倒叶不凡。李文在旁边认真地记笔记,笔尖在纸上“沙沙”响,像在田埂上拾谷粒。他碰了碰叶不凡:“不凡,王老师说这道题要注意单位换算,你记一下。”叶不凡摆摆手:“不用记,这么简单的题,看一眼就会。” 王老师讲得很细致,举的例子都是大家熟悉的场景:“比如村里收了1200斤稻谷,要装在麻袋里,每个麻袋装60斤,需要多少个麻袋这就要用除法……”她边讲边在黑板上画麻袋,一个个麻袋画得圆鼓鼓的,像分谷时装满谷粒的样子。同学们听得很认真,叶碧芬在笔记本上画了个小麻袋,旁边写着“60斤”;李水玉皱着眉思考,手指在桌面上轻轻点着,像在拨算盘;叶月英则在草稿纸上一遍遍演算,生怕算错。 可叶不凡却觉得王老师讲得太慢,像老牛拉车。叶不凡一会儿盯着窗外的麻雀,看它们在地上啄食谷粒;一会儿又数自己的铅笔头,想着下课要和李启胜比谁的铅笔削得尖。王老师提问时,叶不凡总是第一个举手,不等她点名就抢着回答,声音洪亮得像在晒谷场喊人。“叶不凡,你来说说这道题怎么算”王老师笑着点叶不凡的名,叶不凡站起来一口气说完,得意地看着同学们,心里像揣了块蜜糖。 王老师看出了叶不凡的浮躁,她停下讲课,目光在叶不凡脸上停留了一会儿,镜片后的眼睛像平静的湖面:“叶不凡同学最近进步很大,但做题不能只图快,要像种水稻一样,既要长得快,更要长得饱满,不能空壳。”叶不凡听了心里有点不服气,小声嘀咕:“叶不凡没空壳啊,叶不凡都算对了。”这话被旁边的李文听见了,他拉了拉叶不凡的袖子:“老师是为你好,认真听吧。”叶不凡却甩开他的手,把头扭向一边。 接下来讲“复合应用题”时,叶不凡更没心思听了。王老师在黑板上写着:“村里有三块稻田,第一块收稻谷800斤,第二块比第一块多收200斤,第三块是前两块总和的一半,三块稻田一共收多少斤稻谷”她边讲边分析:“这道题要先算第二块的产量,再算前两块的总和,最后算第三块的产量,加起来才是总产量,就像分谷时要先算各家工分,再算总分量一样,一步都不能错。” 叶不凡在下面翻着课本,觉得这题太简单,根本不用听分析。李什在后面用笔戳叶不凡:“不凡,这题步骤多,你给我讲讲呗”叶不凡不耐烦地说:“自己看,这么简单都不会。”叶碧芬也凑过来:“不凡哥,第二块怎么算啊”叶不凡摆摆手:“第一块加200,这都不会,上课干啥了”叶不凡的声音有点大,王老师听见了,停下讲课看了叶不凡一眼,眼神里带着点严肃,但叶不凡没在意,依旧晃着铅笔。 王老师讲完例题,合上讲义:“现在请一位同学上黑板做这道题,巩固一下。”她的目光扫过全班,最后落在叶不凡身上,“叶不凡,你上来做吧。”叶不凡心里一阵得意,觉得老师肯定是看叶不凡学得好,让大家做示范。叶不凡大步走上讲台,拿起粉笔,连题目都没仔细看第二遍,就开始写。 叶不凡飞快地写下:“第二块:800+200=1000斤。”心里想着这还不简单。接着算前两块总和:“800+1000=1800斤。”然后算第三块:“1800÷2=900斤。”最后总和:“800+1000+900=2700斤。”写完叶不凡把粉笔一扔,得意地冲同学们笑了笑,等着王老师表扬。 教室里却静悄悄的,李文皱着眉,嘴唇动了动想说什么;李水玉指着黑板,眼神里满是着急;叶碧芬更是急得直跺脚,小声喊:“不对!不对!”叶不凡心里咯噔一下,难道算错了 王老师走到黑板前,指着叶不凡的算式,声音一下子严肃起来:“叶不凡,你自己看看,题目里说‘第三块是前两块总和的一半’,你算的是对的,但再看看问题——‘三块稻田一共收多少斤稻谷’,你加对了吗”叶不凡凑近一看,脸“唰”地红了——800+1000是1800,加上900明明是2700,没错啊叶不凡疑惑地看着王老师。 “你再仔细读题!”王老师的声音提高了些,带着不容置疑的严厉,“题目里第一块是800斤,第二块比第一块多收200斤,没错。但前两块总和是1800斤,第三块是‘前两块总和的一半’,也就是900斤,这点也没错。可你加的时候,把前两块的1800和第三块的900加起来,是2700,对吗”叶不凡点点头,心里更疑惑了。 “那你告诉我,前两块的总和是1800,第三块是900,1800加900确实是2700,”王老师拿起粉笔,在“前两块总和”下面画了条横线,“但你有没有想过,前两块的总和已经包含了第一块和第二块,你再加的时候,是不是把第一块和第二块多算了一遍” 叶不凡愣在原地,像被晒谷场的木秤砸中了脑袋。是啊!800是第一块,1000是第二块,1800是800+1000,第三块是900,总和应该是800+1000+900=2700,没错啊叶不凡挠着头,半天说不出话。 “你上课根本没认真听!”王老师的声音带着失望,“我刚才特意强调,复合应用题要明确每一步算的是什么,不能盲目相加。这道题里,前两块的总和是1800,第三块是900,总和就是1800+900=2700,这个结果没错,但你知道为什么吗因为前两块的总和已经是第一加第二,所以加第三块时直接加总和和第三块就行。可你刚才做题时,根本没思考步骤,只是凭着感觉算,这就是不认真听课的结果!” 她顿了顿,目光扫过全班,最后又落在叶不凡身上,语气更重了:“叶不凡,你最近是怎么了仗着自己之前成绩好就骄傲自满,上课不认真听讲,同学问你题还不耐烦,现在做题连题目都不仔细看!拾稻穗时你知道要挑饱满的谷粒,做题怎么就不知道要细心分谷时叶材大爹算错一分工分都不行,你做题怎么能这么马虎” 叶不凡的脸像被火烤一样烫,耳朵里嗡嗡作响,同学们的目光都落在叶不凡身上,有惊讶,有担忧,还有点不好意思。李文低着头,不敢看叶不凡;叶碧芬咬着嘴唇,眼睛红红的;叶月英轻轻叹了口气。叶不凡攥着衣角,手指都快把布攥破了,恨不得找个地缝钻进去,就像拾稻穗时捡到空壳谷穗一样难堪。 “学习就像种水稻,”王老师的声音缓和了些,但依旧带着严肃,“春天播种时不认真选种,夏天除草时偷懒,秋天能收获饱满的谷粒吗你之前成绩好,是因为认真,像你爷爷种地一样踏实;现在骄傲了,上课走神,就像种地时不管虫害,谷穗肯定长不饱满!”她拿起黑板擦,擦掉叶不凡写的算式,“这道题你虽然结果对了,但思路错了,是蒙对的!真正的学习不能靠蒙,要靠真本事!” 叶不凡低着头,眼泪在眼眶里打转,不是因为老师批评叶不凡,而是因为自己确实做错了,还那么骄傲。想起前几天拾稻穗时,李老师说“不怕慢,就怕懒”;想起奶奶说“字要写正,人要走直”;想起爷爷说“种地要用心,一点马虎都不行”,叶不凡羞愧得说不出话。 “回座位去吧,”王老师看着叶不凡,眼神里带着期待,“好好反省一下,学习容不得半点骄傲,就像谷粒容不得半点空壳。”叶不凡慢慢走回座位,每一步都像踩在晒烫的谷场上,浑身不自在。同学们都在认真听课,没人再看叶不凡,但叶不凡总觉得后背火辣辣的,像背着一袋漏了的谷粒,硌得慌。 剩下的半节课,叶不凡听得格外认真。王老师讲题时,叶不凡把每一个步骤都记在笔记本上,像拾稻穗时把谷粒一颗颗放进布袋;她提问时,叶不凡不再抢着回答,而是在心里仔细算一遍,确定没错再举手;李文问叶不凡题,叶不凡耐心地给他讲思路,像他之前帮叶不凡一样。 下课铃响了,叶不凡坐在座位上没动,心里像压着块石头。王老师收拾教案时,叶不凡鼓起勇气走过去,低着头说:“王老师,叶不凡错了,叶不凡不该骄傲,不该不认真听课。”王老师停下脚步,转过身看着叶不凡,眼神柔和了许多:“知道错就好,犯错不可怕,可怕的是知错不改。你之前写字认真,拾稻穗勤快,这都是优点,要是能把骄傲的毛病改了,会更优秀。” “叶不凡以后一定认真听课,不骄傲了。”叶不凡抬起头,看着王老师的眼睛,“这道题叶不凡再重新做一遍,保证思路没错。”王老师点点头:“好,去吧,就像你奶奶缝麻袋,哪里破了就补哪里,学习也是这样。” 叶不凡回到座位,拿出草稿纸,重新演算那道题。这次叶不凡仔仔细细读了三遍题,画出每一个条件:第一块800斤,第二块800+200=1000斤,前两块总和800+1000=1800斤,第三块1800÷2=900斤,总和1800+900=2700斤。叶不凡在旁边写下思路:先算单块产量,再算总和,每一步都标注清楚,像分谷时叶材大爹记账一样认真。 李文凑过来看:“这次思路对了!你写得真清楚。”叶碧芬也跑过来:“不凡哥,你别难过,王老师是为你好,她之前也批评过叶不凡写字潦草呢。”叶月英递给叶不凡一块橡皮:“擦掉错的,重新开始,就像翻地一样,翻过之后又能种新庄稼。”同学们的关心像阳光一样,驱散了叶不凡心里的羞愧。 下午的自习课,叶不凡主动帮李什讲他没听懂的应用题。李什挠着头:“这道题说‘5个人一天能割2亩稻子,8个人一天能割多少亩’,叶不凡总算错。”叶不凡拿起笔,在纸上画了5个小人,旁边写“2亩”:“先算一个人一天割多少亩,2÷5=0.4亩,再算8个人,0.4x8=3.2亩,就像分谷时先算每分工分能分多少谷,再算总工分能分多少。”李什恍然大悟:“哦!叶不凡之前直接用2x8了,怪不得错。” 王老师路过教室,看到叶不凡在帮同学讲题,冲叶不凡笑了笑,眼神里带着欣慰。叶不凡心里暖暖的,像喝了热粥,骄傲的情绪早就散了,只剩下踏实。原来帮助同学比自己逞强更让人开心,就像分谷时帮荣珍家借粮,比自己多分谷还让人心里甜。 放学回家的路上,叶不凡把数学课的事告诉了叶月英他们。叶月英说:“叶不凡娘总说‘满招损,谦受益’,就是说骄傲会吃亏,谦虚才能进步。”叶碧芬点点头:“上次叶不凡拾稻穗时抢着跑,结果摔了一跤,谷穗撒了一地,跟你这次一样,太急了反而不好。”李文也说:“叶不凡哥以前考了第一骄傲了,下次就退步了,王老师说得对,学习要一直认真。”

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