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“说谁丑八怪呢！” 夏子宸听着不太舒服。 向云辞一愣：“你干嘛这么生气啊我就是随便说的。” 夏子宸这才感觉自己情绪有点过了。 “噢……我，我就是觉得说别人，不太好。” 向云辞：“那有什么关系，陆青杨这样条件的，那得多少人想高攀啊” 宋立感慨道：“是啊！真是羡慕啊！我们家和他家比起来，真是奴隶和皇帝的区别……” 夏子宸不禁一笑：“哪有这么夸张你家不也是开大医院的吗条件也很好了！” 宋立：“你懂什么啊！陆氏集团的商业版图有多大，你又不清楚，我可是听我爸说了，他家可是全校经济实力最强的！他家……” 高二的物理老师进来了，也是一个中年男人，大概五十几岁。 “安静！安静！开始上课了！” 几人这才停止讨论有关陆青杨的话题。 …… 没想到，今天下午，能和青杨哥哥一个教室上课，虽然是间大教室，那也很难得了。不知道，他看没看到我。 想到这，夏子宸的手机震动响了一下。 是微信声。 夏子宸打开一看： 陆青杨发来的： 怎么你们班下午也在这上课 …… 看来他是看到我了。 回复： 嗯！老师临时通知的，说是来开阔眼界，感受一下多媒体立体课。 陆青杨： “噢！那好好上课吧。” 夏子宸： “嗯！” …… 这节多媒体的立体物理课简直是一场视觉与听觉的盛宴！ 老师巧妙地运用了各种先进的设备和震撼的音效，将原本抽象的物理知识变得生动有趣，仿佛触手可及。 屏幕上展示着各种精美的物理模型和动态演示，让人目不暇接。 而随着老师的讲解，这些模型和演示更是活灵活现，仿佛在诉说着物理学的奥秘。 不仅如此，老师还通过巧妙的音效设计，让学生们仿佛身临其境般地感受到了物理现象的奇妙。 比如，当讲解到声音的传播时，教室里会突然响起一阵悠扬的音乐，然后声音会逐渐变小，最后消失在远方，让学生们真切地体会到了声音的传播和衰减。 在这样的课堂氛围中，学生们的注意力完全被吸引住了，他们积极参与讨论，提出各种有趣的问题。而老师也耐心地解答着每一个问题，引导学生们深入探索物理学的世界。 这节多媒体的立体物理课，不仅让学生们学到了知识，更让他们感受到了物理学的奇迹与魅力。 老师们坚信，这样的课程会激发学生们对科学的热爱，培养他们的创新思维和探索精神。 …… 四十分钟过去了。 物理老师：“好了！大课还剩下四十五分钟，我们中场可以下课休息十分钟。现在先下课。” 周冬夸赞道：“哇！这多媒体教室就是不一样啊！太震撼了！要是在这里面看电影，那得多过瘾啊！” 宋立提议道：“是啊！要是在这看恐怖电影，哈哈！那就更刺激啦！” 恐怖电影 夏子宸想起了陆青杨曾经让他一起看的那部欧美恐怖恶心片…… 不寒而栗…… 要是在这样的多媒体大教室播放，何止像曾经一样恶心十天！ 那至少恶心恐惧一个月！ 青杨哥哥，可是连连陪睡了十天呢！每晚都躲在他的怀里睡，生怕被哪里冒出来的恶心蛆虫给啃食了…… 后劲大的很！ 想到这，夏子宸又忍不住嘴角上扬。 …… 尚风野坐在陆青杨身边：“青杨，我出去抽根烟，你陪我一起” 陆青杨：“我不抽烟。” “那你陪我去窗台那站会儿呗！走，走！一起啦！” 起来走走也好。 ……
