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大不点被拍了脑袋，委屈的呜咽，找姜萌萌安慰。
牙洞洞掉的，这能怪狗吗
狗已经很小心了好吧啦
“汪汪汪”
“摸摸头不生气哈，”姜萌萌安慰的揉着狗脑袋，“我奶是心疼你们牙齿，不是心疼米被你们口水沾着了。”
旺财&大不点：.......
你别说话了，狗子心里有点凉飕飕的。
“呜呜呜”
姜萌萌眨眨眼，“奶，咱晚上给大不点和旺财搞一点点肉汤吧”
老太太：.......
眯着眼的许翠花偏头，“你说啥萌萌刚才你说啥”
姜萌萌缩了缩肩膀，有些怂。
“没，没啥.......”
旺财&大不点，“汪汪汪.......”好瞧不起哦。
老太太冷哼，在搬家说好的，以后家里开支要少，旺财和大不点的狗粮也不能带肉，这明明答应的好好的，转头就给我忘了，还想吃肉，你干脆把你奶肉吃了得了。
没瞅见一家人还没沾到肉沫沫吗
哼，跟老大一个德行，心大！
哎呦，萌萌年纪小小手就这么松，以后咋办哦
不行，零花钱减半。
不知道以后零花钱减半的姜萌萌扶着膝盖，端下身，安慰的摸摸大不点和旺财的小脑袋，“乖啊，等我把油性笔的技术给华先生了，赚了第一笔钱我就去给你们买肉吃啊，咱先忍忍。”
大不点，“汪汪”信你个鬼哦。
旺财翻白眼，甩甩脑袋。
哼，你连钱都摸不到，别以为狗不会说话，就哄骗我和我狗儿子。
气呼呼的两只狗，甩开脚就跑。
姜萌萌气的跳脚，“哎，小不点，旺财！等等我啊。”
许翠花在屋里大喊，“姜萌萌，你今天只准在院子里玩，不准出去！”
姜萌萌委屈的嘟着嘴，“旺财、大不点，你们不准跑出大院，不然晚上吃狗肉！！”
哼，我不出院，你们休想出去玩不带我。
大不点吓的狗腿急急刹车，旺财一下撞在了大不点身上，直接翻了个身。
然后的然后两只狗子打成一团。
“呜呜呜～”
“汪汪汪！”
罪魁祸首姜萌萌深藏功与名搬着小板凳开始做卷子。
啥卷子呢
她爸买回来的高考卷子。
也就是这次高考的卷子上了报纸。
让全国所有有意向的人都来试试，说不定努力努力明年能上大学了呢
姜萌萌听说，知青考上大学的录取率很低，很多都是没有课本，最后哭着考完的。
现在把卷子放在报纸上，估计也是为了能更好的给各地区的考生一个机会。
大宝很明显是转变把姜萌萌培养成全能型。
主要是不全能，整不出东西呀。
为了不影响她爸回来卸货，姜萌萌把小板凳搬到和隔壁邻居家连着的边边上。
只要没跨过线，就还是自家门口。
嗯，姜萌萌很满意。
许翠花瞅了一眼门口的小人，也很满意。
等会一群人回来，怕是要吃饭，一大帮人呢，得多整点。
这不，隔壁屋里头一抬眼就能瞅见窗户下埋头写东西的小小人。
身边还有俩只傻狗在吐着舌头。
一看就是热的。
这大的太阳也不知道躲躲。
正准备出来喊娃去阴处写东西的葛大叔，看见卷子上的公式就走不动了。
这个时候要是谁出声打扰，他就跟谁急。
旺财看了一眼葛大叔，警惕的盯着人半天。
还好葛大叔注意力一直在报纸上，不然铁定得被旺财和大不点盯的头皮发麻。
你想想一个油光发亮的俩只狗，没出声匍匐着龇牙，一看就是准备好攻击的姿势，一不小心就能上来撕咬你，你说怕不怕
姜萌萌也没注意，大宝虽然察觉了，但也没提醒。
做作业最重要的就是专心。
姜萌萌用了三种公式写答案。
其中一个就是积分学。
葛大叔心里激动万分，一个数学分析里的冷门学科，都能被这个小娃娃玩出花来，真是厉害啊。
“好孩子！”葛大叔突然出声，吓的姜萌萌一屁股坐在地上。
毛茸茸的脑袋上竖着几根呆毛就是不软倒。
旺财：“呜汪汪”
大不点用大尾巴围着姜萌萌，把她圈起来，警惕的盯着葛大叔。
葛大叔：........
“咳咳咳，对不住啊，对不住，吓着了吧”
葛大叔伸出手，想到自个儿把小姑娘吓到，连忙又缩回了手，“我没恶意，我是住隔壁的。”
姜萌萌这会儿已经回过神来了。
“没关系呀，”姜萌萌拍拍屁股爬起身，“旺财，别咬人哦。”
旺财扭头，“汪汪汪”然后又朝葛大叔龇牙。
姜萌萌软乎乎的搂住旺财的脑袋，“爷爷没欺负我，乖哈，别把人吓着了。”
旺财盯了人半天，才又趴下来，安静了。
葛大叔松了一口气，扯了扯嘴角，“那个我叫葛书，你可以叫我葛爷爷，我是教数学的，我想问一问，你这积分公式那里学的”
姜萌萌歪头，眨着水汪汪的大眼睛，“葛爷爷，是我用错了吗”
葛书摇摇头，激动的道，“你非常的厉害，没错，没错，这个公式之前就被提出过，但算法错误，但没想到你竟然能顺着写完，你是天才你知道吗”
葛书激动的手舞足蹈，脸都红了。
姜萌萌被夸的小脸红扑扑的，不好意思的挠挠头，“我是站在巨人的肩膀上学习的，不是我自己算出来的。”
都是书本上的内容，她只不过用了而已。
姜萌萌完全不知道，现在的大学，根本没有完整的课本，很多东西都是粗略提出来，然后被一点一点的完善。
而现在这个积分学，也是葛书在纠结的地方，他是编写书本的其中一人，最近因为这个积分学几个加起来四五百的人一直在吵架，说这个积分学没有完整的算法，写出来也是会让学生陷入死角，还不如不写。
可有一部分人认为学无止境，怎么能因为一个公式不流通就直接把整个内容删掉，再不济可以保留概念，把公式作为兴趣题，让学生自己去研究，他们现在解不开，不代表别人解不开啊。
