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“你前几天感冒了还没好，叫你别爬上来，你非不听，现在站这么高吹风打喷嚏了吧
这里去年过年就来过了，我说今年去另一个地面平顺的公园，你非要犟，怎么，来这里找人啊”
听着妈妈的唠叨，夏木安没说话，他专注地看着距离楼梯口两米处的地方，［对啊，在这里可以找到她，去年的她。］
——
过完年的日子依旧过得很快，南彦今年是出奇的乖。
可能是年前摆摊的经历让他有所成长，也可能是紧迫的升学让他自觉探索路在前方。
南青要参加教资笔试培训，最先开学，三人在车站依依分别，第二天轮到南彦，第三天才是南禾。
这两天她有些忐忑，对于这个开学，从未有过的期待与紧张。
她还记得去年期末时跟夏木安的最后一面，少年说希望她下一个雪天会快乐，笑着说明年再见，然后走远。
南禾记得她当时哭了，是因为她很难过，更是因为夏木安最先看出来了她的难过，并真诚地希望她快乐。
对于情爱，她开窍得晚，天真又固执。
用了很多的时间确认夏木安还不错，又用了很多时间确定自己喜欢他，但固执的她相信一生爱一人。
所以在不确定夏木安是否就是那个唯一合适的人之前，她不想主动，也没想过结果。
她没揣摩过夏木安的想法，不想去纠结也没有办法去判断，那些鼓励和安慰或许只是他助人为乐的常态。
反正喜欢他跟他没关系，凡事自我为先的她，也没为夏木安付出多少，哪里来的自信求什么回报
把一切放在心里，默默地关注着就好。
……
在宋晚秋十万火急的催促之下，南禾今天来得很早，刚落座就被她扯过手里装试卷的袋子，一通翻找之后抽出数学开始抄。
南禾任由她不问自取的动作，这么久了，她早就习惯了。
现在的位置是第三列最后一排，夏木安在第二列的第四排。
男生也来得很早，不太符合他往常的风格，现在正埋头写字，赶作业无疑。
只要他一如往常地坐在那里，南禾就能安心落意。
好像自从他高一下学期开学初被停课之后，南禾看着他的空位就会联想到是不是又出了什么意外，被停课还是被退学
她也觉得可笑，夏木安真的算非常规矩的学生了，自己为什么总想到坏的一面。
要是他知道了，一定会无语，但应该不会生气。
总之，没事就好！
南禾低头从桌兜里往外拿书，上学期开学就发完了高中阶段全部的书，放假都直接搁在桌兜里没带回去。
拿到第三本抬头往桌面放的时候，余光瞥见夏木安好像在转头看着自己。
严谨来说是看自己这个方向……
不过她假装没发现，继续做自己的事情。
盯着某一个人看有很多种原因：觉得她奇奇怪怪、觉得她优秀膜拜、觉得她令人讨厌、等会有事找她、单纯随机瞥见、前后左右活动脖子、感兴趣/喜欢……
百度告诉南禾，这是喜欢。
但坊间还流传着一句话，总结起来就是：百度查爱情，小丑全显形。
人生三大错觉之一“他喜欢我”，清醒的南禾还真没有自恋到这种地步。
四十分钟过去，宋晚秋抄完了大部分的题，一边活动手腕一边问南禾：
“你上学期期末为什么走那么快啊叫你跟我去玩儿雪，你都不去。”
南禾确实有些抱歉，上次走得急，也没跟她解释清楚，“不好意思啊，你真的没有玩成啊”
宋晚秋突然不好意思，扭扭捏捏不说话。
南禾又问了一遍，她才回答：“还是玩了，大雪高速封路，我第三天才回家的。”
“抱歉，那几天比较忙，你姐姐陪你的吗”除了她室友，应该就能跟她姐姐玩儿了，南禾大胆猜测道。
“都不是……哎呀，是唐昭！”看她高兴又带点害羞的模样，南禾了然，她不是特别感兴趣这些，没再追问细节。
宋晚秋自讲自话，最后凑过来小声跟南禾说：“别人说在一起淋初雪的异性，会长相守，到白头哦。”
“这样啊。”
她望着夏木安的背影，想起了雪幕下的并肩前行，对她说下一个雪天要更快乐的少年，但愿吧！
……
南禾发现夏木安最近越发频繁地回头望自己这个方向，最少也是每节课一次，每次的时间也不长。
起初不小心对视后觉得尴尬，后来就不敢回看，全靠听课看黑板时的余光瞥见。
是她背后有什么怪力乱神的脏东西，还是喜欢她背后的墙
她承认上面确实贴着一张纸和出彩的黑板报，视力这么好
还是说其实老师上课时说的那句“看黑板”，其实是看后面的黑板
一通天马行空之后，南禾有一个十分大胆的猜测：他不会是在看宋晚秋吧
他开朗，她更开朗……也不是没有可能，可惜人家早已心有所属，注定是一场没有结果的苦恋……
好吧，她承认寒假时被姐姐推荐的两部狗血言情小说荼毒了。
前方突然传来一声“专心看黑板！！！”
长相温柔的数学老师发起火来人人都怵，尤其是南禾。
她迅速收起脑海里那些无端的猜测，重新跟数学老师对上眼神互动，不出意料地得到了她皱眉的表情 ，大约是失望。
南禾也很苦恼，自从去年月考有两次数学不小心拿了第一名之后，数学老师就对她颇为赞赏，俨然是上课的重点关注对象。
她怀疑老师有四分之一的时间都在跟自己对视，看着她殷切又渴望回应的眼神，南禾觉得自己不能辜负她。
哪怕是她看过来时自己没看回去都算有罪，所以只能被迫跟着积极。
跟着她念板书解题的步骤；没人举手回答问题时帮她解围；上课做题时快速又积极地念出自己的答案……
南禾觉得自己就快成为数学课堂上那个最显眼的存在了，她本不想的！
她越积极，老师就越欣慰，老师越欣慰，南禾为了不辜负她只能更积极……
一来二去，陷入死循环，她在这堂课上休想开一点儿小差。
