第43章 变化
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有了事半功倍和融会贯通两个芯片之后，魏楠写作业的速度和正确率都大大提高了。只一个寒假的时间，他不光把老师布置的作业全部完成了，还把他买的教辅书都做完了。
每一次假期之后，一中都会组织期初考试。
这一次，魏楠的成绩再次让老师和同学们大吃了一惊。他虽然没有考到级部前十，但是考到了班里第五，级部十八，名次比之前又提高了二百多名。
这时候，同学们看他的眼神不是羡慕嫉妒，而是震惊。
一个寒假而已，魏楠的成绩怎么就有了这么大的进步呢
他是怎么做到的
有说他在假期恶补的，还有怀疑他作弊的。
魏楠只是淡笑不语，其实心里是狐疑的，自己都有了两个芯片了，怎么还没考到第一呢
鲁平被震惊的说不出话来了，好半天才说：“楠哥牛逼！你是怎么做到的”
魏楠淡淡道：“我的目标是级部第一，我要考的学校是华大。”
虽然一中不是临海市最好的高中，但每年还是会有一两个考上国内top1大学的。
如果在半个学期之前他说这话，不说老师和同学会笑他不自量力，连鲁平也不敢相信。
可是现在，谁也不敢说他的目标不会实现。
晚上，魏楠躺在床上，问小八自己之所以没有考到第一名的原因。
“你有分析过你的试卷吗错在什么地方”
“我拿到卷子的第一件事，就是看我的错题。语文主要扣分在阅读理解和后面的作文上。英语好一些，阅读理解错了一个选择，主要是作文扣分比较多。理科的话，有几处计算错误，还有，数学和物理的最后一道大题的最后一个小问没有做出来。”
魏楠不明白，“语文和英语不会得满分，我理解，可理科呢我明明有融会贯通芯片了，为什么还会有错题呢”
小八不紧不慢的说：“文科方面，你还是要加强。不要觉得自己有了事半功倍芯片，就忽视了。比如作文，这是一个很大的得分项。你看班里语文第一名，人家的作文比你高了十分。十分啊！是多少理论题的分”
魏楠点头，“作文一直是我的弱项，该怎么加强呢”
“作文想要得高分，其实也不是很难。第一，不能跑题；第二，要学会写作文的模式，首尾呼应，最后，要多看书，开拓思路，多存储好词好句，然后转化成自己的语言写出来。”
“听上去有些难。”
“不难。你多看几篇高考作文，就知道怎么写了。都是套路。”
“那理科呢”
“计算错误，是因为粗心吧”
魏楠抓抓头发，“是，可能是我太自信了，总觉得计算这么简单的题不会错。光想着做后面的题了。”
“一开始，我对你的要求就是会的题一定不能扣分。会的题没得分，不会的题的得不了分，你的成绩自然不理想。”
“可是，我明明有了融汇贯通芯片，为什么还会有不会的题呢”
“有了事半功倍和融会贯通芯片，不是说不需要你动脑子了。毕竟这两个芯片只是让你的理论知识更扎实，让你能够更好的运用知识，但不代表可以帮你做题。”
“切！”魏楠翻了个身，趴在床上托着腮，“有了芯片，还要动脑啊！唉！小八，你们研制的芯片不给力呀！”
“不给力吗那你想要的芯片是什么样子的”
“我想要的芯片……最好是不需要我动脑，一看题目，就知道答案了。”
“如果是这样的话，岂不是变成了不劳而获跟一个机器人有什么不同这跟我们学霸系统的初衷是相悖的。我们学霸系统，是要让学生爱上学习，主动学习，从此……”
魏楠无奈赶人，不，是赶小机器人。
“打住，打住。不要念经了，我要睡了。”
跟小八谈过一次之后，魏楠明白了，自己不能全靠这两个芯片，毕竟芯片是两个预先设定好的程序，就像箭头一样，不会拐弯，要让它拐弯，还要靠自己来运用。
有了这个认识之后，他重新静下心来。
魏楠跟之前一样低调，一样的冷淡疏离。
因此，虽然他的成绩大幅度提高了，但没有人来问他学习经验，也没有人来请他讲解不会的题。
他乐的清闲。
唯一骚扰他的就是同桌鲁平，他也希望鲁平的成绩会有进步，所以对他会传授一些自己的学习经验。
当然他的经验无非就是多看书，多刷题，多总结。至于小八和芯片，他一个字都没有透露。
开学之后，魏楠的学习自主性达到了最高，小八几乎不需要监督，除了晚上给他汇报打卡情况，几乎不出现。
而每天的打卡，魏楠已经能够很轻松的完成了。
魏楠发现，他的成绩提高了之后，不说同学们，老师们看他的目光都变了。
每次看向的目光里都带着笑意，上课的时候还特别喜欢叫他起来回答问题。
他其实不喜欢出风头，但语文孙老师和英语周老师同时看上了他。
语文孙老师道：“魏楠，有一个国学知识竞赛，咱们学校决定派队参加，我推荐了你。”
“啊”魏楠抓抓头发，“老师，我的语文成绩并不是很好，在班里只排第三。”
“我知道。你的语文成绩不高，是因为你的作文太烂，前面的基础知识你一分没扣。这次比赛需要背诵大量的古诗文，还有历史知识，我认为你比较适合。”
被语文老师直言作文太烂，魏楠的脸上虽然淡定，但耳朵有些发热。
他狐疑的抬头看向孙老师，她怎么知道自己的记忆力特别好
对上老师期待的目光，拒绝的话却没法说出口，他只能答应。
英语周老师是要他参加省里举办的英语演讲比赛。
魏楠下意识的推托，“老师，我已经参加了国学只是竞赛。英语比赛……还是让别的同学……”
周老师打断了他的话，“你愿意参加国学知识竞赛，为什么不肯参加英语比赛呢你是对我有什么意见吗”
