第三十三章 对话
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短短的十分钟一眨眼功夫就过了，周子韵本打算去食堂买个包子的，结果恁是没去成，没办法只好再饿一节课。
周子韵昨天才拆了石膏，周爸和周妈都想让她在家里多休息一天再去学校上课。可是周子韵一个人在家实在是烦了，虽说她以前也是地地道道的的宅女一枚，但宅一个月这样的记录还从没有尝试过，她现在觉得自己好像已经在家窝得发霉了。
所以，今早周子韵等周爸周妈刚一上班离开家，她就背着书包溜来了学校，为了赶时间怕迟到太久，连早饭都来得及没吃。
英语老师是个不到三十岁的女老师，姓陈，长相普通，但女人的相貌从来都是三分长相七分打扮，这位陈老师的打扮就很时髦，化浓妆，烫卷发，在九中这个相对朴素的教师队伍里算是独一份儿。
还没进教室，就听见她“叮、叮、叮、叮”，高跟鞋落在地面的声音。当她站到教室门口时，必然会有一阵香风迎面袭来，周子韵就是从这位陈老师身上第一理解了什么叫做“闻香识女人”。
陈老师连续带了他们班三年，周子韵对她一贯的教学风格很了解。大概是教英语的关系，入乡随俗，她的课堂引入了国外的教学理念，相对自由。
比如，她喜欢给同学放英文对白的电影，以及教大家唱英文流行歌曲。不过现在离中考越来越近，她应该不会再让大家在寓教于乐中学习。
她还有一招让周子韵很无语的教学方法——让同学们在课堂上用英语进行交流对话，周子韵从来不觉得“一群华夏学生用蹩脚的英语对话：‘你好，我叫韩某某，来自雁湖区，你从哪里来’，‘我来自桃源村，你吃了吗？’，‘吃了汉堡包和饺子，今天的天空好蓝啊’……”是能够提高大家口语水平的手段，还不如正正经经地背课文呢。
然而，这样毫无效果的方法是陈老师的最爱，今天也不例外。一上课，她就让同桌之间进行两两讨论，讨论的内容是大家上周周末都做了什么。
她的话一落音，教室里便三三两两响起了“叽里呱啦”的声音，听不清是在说些什么。周子韵和原熙呈两人也不能太例外，之前周子韵还没来时，原熙呈还可以以没有同桌为借口，每到此时，默默看课本就好。但既然周子韵坐到了旁边，就必须要做做样子了。
尽管英语课已经上了不下二十节了，但原熙呈还是学得云里雾里，不知道单词怎么念是一方面，另一个原因是他本来在学习语言这一块就有缺陷。别人不知，他自己心里可清楚，当初在边疆打仗，时间长了，连他手下的士兵都能学会北疆话，可他却一句也说不了。
原熙呈根据经验得出：这个英语老师上课内容就三大块——对话，做卷子，听写单词。因为他转来的太迟，所以看电影和听音乐没赶上。
对原熙呈来说，前两项都可以蒙混过关，因为陈老师不会挨个检查大家对话和做卷子的情况。但听写单词她是要一个个收上去批改的，所以单词这一项必须记。
好在陈老师给出了听写单词的范围，每天一个单元，原熙呈除了刚上学的第一天交了白卷外，之后他都按照单词后面的汉语意思将那些字母组合死记硬背下来了。
只是陈老师听写时，有一半的单词她只读英语发音，但好歹能写对一半也不错了。不过他记下的单词这些单词，既不会读音也不知道它们的用法，根本完成不了对话。
周子韵才不管那么多，眼见陈老师往他们这边走来，为了不让其看出端倪，她开始装模作样的和原熙呈对话。
她转过身，面向原熙呈：“whatdidyoudo
ds？”
原熙呈听得一头雾水，但好在知道配合：“……#￥@￥%%￥……%#@￥@#￥%......”
周子韵继续：“resting
ktwodays.”
原熙呈：“……#￥#@￥%@#%......#￥￥@#%@#.......”
周子韵：“hsican‘tgo
.”
……
两人风马牛不相及地聊了半天，直到陈老师走远，才停下来，谁也不知道对方说了些什么。周子韵见原熙呈说的一板一眼，还挺像那么回事儿的，似乎不是在胡言乱语，于是好奇的问道：“你说的是什么语言？”
原熙呈有些尴尬，虽然以前和周子韵并不相熟，但自己也算是一直以才子形象示人的，碍于面子，实在不想承认刚才那是他胡诌的，但让他撒谎又做不到，只好道：“不是什么语言，是我乱说的。”
“呃？胡编乱造你干嘛说的那么认真，让我错觉你真是在跟我说话一样。”周子韵心中抱怨，脸上却不好表现出来。“总不好让他知道自己被他几句鸟语给蒙骗了吧。”一遇上原熙呈周子韵便开始为自己的智商着急，“自己为毛要那么认真和他说话？早知道刚才就该给他来几句‘缸比盆深、盆比碗深、碗比碟子深’的。”
原熙呈不知周子韵所想，他现在时刻都不忘学习英语的机会，“你刚才跟我说的都是什么意思，给我翻译一下。”他是真的头疼着门英语课，长这么大还从没有哪门课像英语一样将他难倒。
来到这里开始上学后，发现华夏的文字和裕夏朝也差不多，就是少了一些偏旁部首，书写起来更简单，哪怕他一不小心写混了，老师也不会给他算错。至于数理化，他觉得还挺有兴趣，以前也接触过《九章算术》之类的书籍，只是这里学的更系统全面，他找出了原主留下的所有课本，从前到后看了一遍，也不是很难，很多知识都可以举一反三。
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