春秋藏剑提示您：看后求收藏（阿里小说网novels.allcdn.vip），接着再看更方便。
“不怕各位见笑，梁某之目光，乃在于天下！”
沈岳洪亮的声音穿透屋瓦，直抵云霄。
“好狂妄的口气！”马君雅冷笑一声，“既然你的目光在于天下，那我倒要拿天下大事问问你。”
明眼人都能看出，马君雅显然是要把沈岳考倒的节奏，纷纷捏了一把汗。
“北虏近年来频频入侵，颇有大动干戈之势，请问该如何应对？”
马君雅一开口，所有人几乎倒下：这是满朝将相争了许久都没能拿出定论的问题，你拿这问一个小县令，是不是过分了点？
祝嘉鸣也皱了皱眉头：这问题问得，难度太高了点。不过也好，能让姓梁的小子知难而退。
“在西，在北。”
沈岳简略回答。
马君雅面露不屑：“本来还想坐等你的长篇大论，没想到竟如此潦草塞责，看来也只是草包一个，并无多少见识。”
沈岳目光冷峻，朝下撇了撇嘴：“你还没说如果我应答得好又如何，我凭什么作答？”
是的，如果自己回答后，马君雅没完没了地抛出问题，那又该如何处理？
马君雅已经认定沈岳不可能回答这个难住满朝文武的问题，轻松地挥了挥手：“简单，如果你能回答这个问题，我绝不会再向祝家开口提亲！”
祝嘉鸣觉得有些不妥：“马太守，这是不是有些儿戏……”
马君雅拍拍他的肩膀：“祝公，还请放心……”
“好，马太守痛快！”沈岳点点头，背过身子，来到一处画着梅花的大屏风之前。
“此梅走势曲折，为东西走向，与国家的边界颇为类似，晚辈就以此为比喻，形容该如何应对。”
“左上角这一朵花，即是南郡，国家要抵抗北虏，首先就是要扼守住南郡的襄阳，江陵两座城池，纵不能守住靠北的襄阳，至少也要守住南边一点的江陵。”
“否则，北虏攻克南郡，将顺江而下，直取国都建康。”
“此所谓，在西。”
“靠右上这一朵梅花，即是淮南淮北所在。国家当于此驻扎重兵，阻挡敌寇。”
“胡说！我有长江天险，为何不退到江南，扼守大江，却要与敌人在北边的淮河一带作战？”
马君雅愤愤然的质问声传来。
“问得好！”
沈岳回答的同时，手继续指着右上部的一朵梅花。
“因为守江必守淮，江南形势，全在淮河。敌人若突破淮河，我军只能退守江南。敌人到时候无须大举进攻，只要每年稻麦成熟之前，派小部队渡江骚扰，烧毁粮食，我们就会不战自乱。换而言之，丢了淮河，江南就会由后方变为前方，经济大受打击，处处陷入被动！此所谓，在北！”
沈岳所言非虚，实际上隋文帝灭亡南陈，用的就是他说的这招。
当然，处于东晋的众人不知道这一点，见识上自然被他碾压。
所有人听完他的一席话，全部面露惊讶之色：这……这说的完全贴合实际，并且结合屏风上的梅花，可谓形象生动，让人过目难忘。
“你……你是什么时候把这些东西给想出来的？”
一直沉默的祝嘉鸣忽然神色激动，颤抖着问道。
沈岳连忙回答：“不敢隐瞒祝公，晚辈从少年时起，就一直在想这件事了。想到感怀激烈处，还写了一些诗诗。”
“念来听听！”
见祝嘉鸣如此要求，沈岳心头一喜：提亲的事，有谱了！
他立刻中气十足地朗声念道：
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
沈岳刚刚念完第一句，祝嘉鸣的眼中就放出光彩：作为南渡士族的后代，他从小就被爷爷，父辈教育要不忘远在北国的家乡，这辈子有机会一定要打回去！
青年时代，他也曾经以天下为己任，北望中原，意气风发。
念到第二句，祝嘉鸣已经激动得不能自已，仿佛看见了自己统领大军，杀回北国的一幕。
然而第三句一出来，他立刻面色颓然灰败：当年他也曾屡屡上书当朝权贵，要求北伐。
哪知道一心苟且偷安的公卿却因此把他当作异类，甚至就连仕途也因为这阻塞了，两鬓花白了也没官做，只好捐资买了个虚职，还要指望女儿靠婚姻振兴门楣。
等到沈岳念完，祝嘉鸣几乎要哭出来了：是啊……自己早年的目标，这首诗中表露出的恢复志向，诸葛丞相当年的北伐之志，三者简直就是异曲同工呵……
“祝公，千万别激动，别激动……这只是在下早年的游戏之作，不值得动情……”
沈岳害怕他年事已高过于激动，有个三长两短，急忙劝阻。
“胡说八道！”祝嘉鸣对他怒喝一声，吓得沈岳懵逼了，“这是千古难觅的佳作，岂能冠以游戏之作的名声！对了，这首好诗叫什么名字？”
“名叫书愤。”
沈岳很是忠于原著地回答道。
祝嘉鸣再次击节叫好：“名字也好，也很好啊！书愤书愤，书写下悲愤!”
“敢问一句，瓜州又是什么地方？另外，大散关虽然却有其地，但并不在我朝控制之下，请问该如何从大散关出师？”
马文才不识趣地站出来找茬了。
祝嘉鸣立刻面露不悦：这个没眼色的东西，怎么尽乱挑刺。
不过他说的没错，瓜州是后世才有的名称，现在这个地方叫京口，大散关也确实没有在东晋控制之下。
沈岳清了清嗓子，面露悲愤地说道：“梁某不过一介书生，担心抒发恢复中原志向，引权贵忌惮。故诗中两处地名，一处用了并不存在的地方，一处用了不在我朝控制内的疆域，以表明所言非当下之事。每想到此处，心中属实意气难平……”
众人都跟不住有些愤慨悲叹起来：是啊，反对北伐派影响力颇大，就连抒发报国情怀，恢复之志都得避免引起他们的猜忌，让人怎能不愤慨？怪不得这首诗的名字就叫书愤……
祝嘉鸣先是情绪高亢到极点：他当年就是因为表达北伐志向，为权贵不容，以至于无法登入仕途的……
不过很快，他就冷静下来:这个年轻人抒发志向时，就知道避开嫌疑，以免引起猜忌……
这政治头脑，简直超过自己当年不知多少啊！
分析防务，头头是道，这是才华盖世；有心报国，却又懂得避嫌，这是有政治头脑；年纪轻轻，已经官居县令，这是起点上佳。
这三样都具备了，以后定能大有作为！
沈岳已经感受到了祝嘉鸣看着自己的热切目光，仿佛不是在看一个小县令，而是在看宰相，在看一个未来的帝国拯救者。
和年轻时的自己颇为相似，又前途无量，还有什么好犹豫的呢？
“老夫决心已定！”祝嘉鸣颤着声音宣布道，“小女英台，许给沈岳！”
马氏父子同时面色骤变，马文才更是面色紫红，像一座随时要爆发的火山。
《走进经典全集》所有内容均来自互联网或网友上传，阿里小说网只为原作者春秋藏剑的小说《走进经典全集》进行宣传。欢迎各位书友支持春秋藏剑并收藏《走进经典全集》最新章节。
《走进经典全集》相关阅读： 走进历史课、 走进历史才能学习历史、 走进经典课文、 走进经典大学、 学习历史走进博物馆、 走进经典记忆、 走进历史学习历史、 学历史领悟到的道理、 走进经典课本剧、 走进历史课堂、 原来学历史这么有趣、 走进经典国粹、 学历史趣味、 学历史人生感悟、 走进历史走进课本、 走进经典设计图素、 走进经典手抄报图片简单、 走进课本了解历史、 学历史给你带来了什么、 走进经典主题班会教案、 走进历史博物馆学习感悟、 走进传统文化学习通章节答案、 走进经典享受阅读的手抄报 简单、 走进经典浸润童年手抄报内容文字、 走进经典抗日英雄简笔画图片、 走进经典世界文案、 走进经典为主题的手抄报、 走进经典文学手抄报图片、 走进经典传承文化作文、 走进经典拥有一颗感恩的心主题班会ppt、 走进经典走进名著、 让我们一起学历史、 走进教科书的历史、 学历史给我们的启示、 学历史给我带来的感受、 走进经典享受阅读手抄报内容大全简单、 走进经典快乐阅读手抄报模板、 走进经典活动开场白、 走进经典《三字经》、 走进经典远离网游手抄报、 走进经典啃读经典共读征文、 走进经典光影筑梦红色观影活动、 走进经典,有一颗感恩的心演讲稿全文、 走进经典抗日英雄简笔画怎么画、 走进经典人物评析手抄报、 走进经典神话手抄报、 走进经典享受阅读手抄报二年级下册、 走进经典的手抄报三年级下册、 走进经典品味书香手抄报简单又漂亮四年级、 走进经典浸润童年手抄报图片高清、 走进经典亲近名著手抄报、 走进经典阅读伴我成长手抄报、 走进经典浸润童年手抄报图片高清素材、 走进经典名著手抄报简单好看图片、 走进经典浸润心灵手抄报内容、 走进经典实现中国梦手抄报、 走进经典广播稿100字、 走进经典是什么课、 学历史从什么书开始、 第一次学历史的感悟、 走进经典阅读、 走进经典时代、 走进经典一年级小学生课本、 学历史一定要知道的一句话、 走进课本中的经典、 走进经典名著阅读、 走进经典品读红楼手抄报卡通、 走进经典手抄报大全五年级上册、 走进经典名著活动实践记录、 走进经典享受阅读手抄报一等奖、 走进经典 品味书香的作文600字左右、 走进经典品味书香作文、 走进经典品味书香读后感、 走进经典诗文手抄报内容、 走进经典国学、 走进经典的手抄报图片大全简单漂亮、 走进经典阅读手抄报简单又好看图片、 走进经典阅读理解二年级、 走进经典手抄报简单美丽、 走进经典阅读手抄报图片模板、 走进经典手抄报简单又好看、 走进经典享受阅读手抄报一年级内容、 走进经典传承文化主题手抄报图片、 走进经典一年级古诗、 走进经典快乐阅读手抄报简单、 走进经典手抄报一等奖带字、 走进经典阅读手抄报内容、 走进经典名著手抄报大全、 走进经典享受阅读手抄报一等奖视频、 走进经典阅读的目的、 走进经典名著的手抄报、 走进经典手抄报插图素材、 走进经典读书分享、 走进经典的手抄报图片大全简单、 走进经典的精美手抄报内容文字、 走进经典享受阅读手抄报视频、 走进经典享受阅读的手抄报三年级、 走进经典阅读手抄报八开纸图片、 走进经典享受阅读手抄报一年级、 走进经典散文的作文、 走进经典读书手抄报内容、 走进经典电视剧拍摄地、 走进经典品读古诗手抄报、 走进经典品味古诗 手抄报、 走进经典怀旧音乐、 走进经典快乐阅读手抄报简单好看、 走进经典品味书香手抄报简单好看、 走进经典的手抄报三年级简单又好看、 走进经典享受阅读手抄报简单好看、 走进经典名著手抄报内容简单又漂亮、 走进经典手抄报内容模板、 走进经典名著手抄报简单、 走进经典享受阅读手抄报可打印、 走进经典浸润书香手抄报、 走进经典案例教学全书、 走进经典品味书香手抄报、 走进经典手抄报简笔画、 走进经典阅读手抄报、 走进经典快乐阅读手抄报一等奖、 走进经典名著手抄报内容、 走进经典远离网游数学手抄报、 走进经典享受阅读手抄报竖屏、 走进经典 品味书香 读书心得题目、 走进经典远离网游手抄报四年级、 走进经典浸润心灵的征文、 走进经典传承文明征文、 走进经典名著手抄报简单好看、 走进经典童谣诵读、 为什么要学历史的经典回答350、 走进经典浸润心灵的作文、 走进经典传承文化诗朗诵、 走进经典传承传统文化、 走进经典 朗诵、 走进经典英语作文、 走进经典传承经典、 走进经典节目、 走进经典名著手抄报大全图文、 走进经典品读名著、 走进经典英语怎么说、 走进经典综艺节目、 走进经典名著 营造书香校园 手抄报、 走进经典 马克思主义经典著作解析、 走进经典阅读名著手抄报一等奖图文、 走进经典读书主题手抄报简单、 走进经典二年级读本、 走进经典名著手抄报图片、 走进经典远离网络手抄报、 走进经典诗歌朗诵稿子、 走进经典品味书香教学设计、 走进经典名著手抄报内容大全、 走进经典越剧、 走进经典手抄报可打印、 走进经典英语读书活动报告、 走进经典 远离网络手抄报、 走进经典中国传统文化教案、 走进经典手抄报一等奖、 走进经典千字文手抄报、 走进经典朗诵、 走进经典文本 传承英雄精神议论文800字、 走进经典品味书香读书感悟500字、 走进经典手抄报文字短句、 走进经典手抄报六年级、 走进经典手抄报教学视频、 走进经典书籍手抄报、 走进经典古诗、 走进经典名著感悟文学魅力、 走进经典致敬英雄黑板报、 走进经典古诗手抄报一等奖、 走进经典手抄报内容资料、 走进经典人物的手抄报、 走进经典阅读精品征文、 走进经典的手抄报五年级、 走进经典宣传海报、 走进经典手抄报高难度、 走进经典诵读、 走进经典浸润童年手抄报文字、 走进经典阅读校本教材封面、 走进经典艺术字体、 学历史的经典文案、 走进经典名著电子素材、 走进经典诗词34首、 走进经典传承文化手抄报图片、 走进经典诗词300字、 走进经典书本、 走进经典的文章300字、 走进经典诗词书籍、 走进经典名著品味书香人生、 走进经典诗歌朗读视频、 走进经典传承文化、 走进经典朗读一年级、 走进经典论文、 走进经典好书伴我成长演讲稿、 走进经典享受阅读手抄报古风、 走进经典读书小报图文、 走进经典拥有一颗感恩的心、 走进经典征文、 走进经典享受阅读文字素材、 走进经典甲骨文、 走进经典享受阅读海报、 走进经典古韵、 走进经典说话接龙、 走进经典名著作文、 走进经典与书为友 绘画、 走进经典读后感800字、 走进经典案例教学心得体会、 走进经典英语读书活动作文、 走进经典论语完整版、 走进经典名著、 走进经典读书小报、 走进经典传承创新硬笔书法作品范文、 走进经典世界 品味百味人生手抄报、 走进经典电影、 走进经典名著朗诵、 走进经典读书沙龙活动、 走进经典音乐的世界、 走进经典案例教学、 走进经典作文300字、 走进经典校本课程设计方案、 走进经典主题手抄报内容、 走进经典浸润童年手抄报四年级下册、 走进经典古诗文思维导图、 走进经典手抄报三年级、 走进经典传承创新硬笔书法作品、 走进经典传承创新书法作品、 走进经典名画、 走进经典享受阅读手抄报简单画、 走进经典浸润童年手抄报内容、 走进经典ppt、 走近经典、 走进经典文学、 走进经典感受阅读、 走进经典文字内容、 走进经典文化作文、 走进经典什么意思、 走进经典 传承创新书法作品、 走进经典 传承创新硬笔书法作品、 走进经典教师读书交流活动美篇、 走进经典 书籍、 走进经典 教材、 走进经典古诗词读本、 走进经典享受阅读手抄报、 走进经典主题班会、 走进经典手抄报、 走进经典手抄报图片、 走进经典享受阅读主题手抄报内容、 走进经典的优美句子、 走进经典英语、 走进经典英语翻译、 走进经典浸润童年内容、 走进经典筑梦未来征文、 走进经典读书活动策划方案、 走进经典名著活动串词、 走进经典名著的宣传标语、 走进经典标语、 走进经典的作文、 走进经典阅读名著的作文、 走进经典浸润童年手抄报、 走进经典小报、 走进经典 快乐阅读手抄报一年级、 走进经典文化内容、 走进经典名著感悟、 走进经典丛书、 走进经典名著导读、 走进经典 快乐阅读手抄报五年级、 走进经典全集、 走进经典快乐阅读手抄报文字、 走进经典名句、 走进经典浸润童年为主题的手抄报、 走进经典主题活动开场白、 走进经典演讲手势、 走进经典音乐、 走进经典黑板报、 走进经典名著红楼梦、 走进经典好书伴我健康成长手抄报、 走进经典名著手抄报、 走进经典人物作文开头、 走进经典享受阅读的绘画、 走进经典的手抄报内容文字、 走进经典浸润童年手抄报五年级、 走进经典名人名言、 走进经典半命题作文、 走进经典三国演义、 走进历史重温经典、 走进经典水浒传手抄报六年级、 走进戏剧学历史、 学历史感悟人生、 走进历史学习历史感悟历史、 学历史我们能收获什么、 走进经典课程、 走进经典一年级、 走进传统文化学习通答案、 走进经典一年级下册、 走进经典名著的课堂效果、 走进历史读唐诗、 走进经典走进名著内容、 走进历史课本、 走进历史学习历史了解历史、 走进经典人物手抄报、 走进经典品味书香的手抄报文字、 走进经典传承文化征文、 走进经典乐享阅读手抄报、 走进经典演讲稿、 走进经典远离网游手抄报内容、 走进经典享受阅读手抄报 五年级、 走进经典远离网游阅读手抄报、 走进经典远离网游手抄报简单、 走进经典享受阅读手抄报a4纸、 走进经典宣传标语、 走进经典乐享阅读 手抄报、 走进经典远离网游手抄报带字、 走进经典名著思维导图、 走进经典的手抄报三年级、 走进经典论语手抄报、 走进经典阅读文案、 走进经典宣传语、 走进经典诵读作品、 走进经典传承文化的书、 走进经典快乐阅读内容、 走进经典享受阅读句子、 走进经典阅读书签制作、 走进经典口号、 走进经典手抄报动漫、 走进经典三年级书籍、 走进经典享受阅读作文、 走进经典故事书、 走进经典500字、 走进经典快乐阅读手抄报、 走进经典的名人故事、 走进经典享受阅读主题手抄报资料、 走进经典400字作文、 走进经典作文素材、 走进经典远离网游手抄报内容比较短、 走进经典手抄报文字、 走进经典心得体会、 从经典走进历史、 走进经典故事、 走进经典100字、 走进经典作文600字记叙文、 走进经典阅读答案、 走进经典主题手抄报、 走进经典 阅读伴我成长手抄报、 走进经典议论文、 走进经典 阅读伴我成长手抄报内容、 走进经典的电影场景、 走进经典 征文、 走进经典手抄报简单的、 走进经典远离网游手抄报可打印、 走进经典课文朗读、 走进经典内容、 走进经典中国、 走进经典享受阅读的手抄报、 走进经典远离网游手抄报六年级、 走进经典传承文化书籍、 走进经典书籍、 走进经典享受阅读手抄报图片、 走进经典传承文明、 走进经典远离网游的手抄报、 走进经典文学作品作文、 走进经典的内容怎么写、 走进经典名著《三国演义》作文、 走进经典的标语、 走进经典咏流传开场白、 走进经典读书活动通知模板、 走进经典 英语翻译、 走进经典文言文、 走进经典读书感悟、 走进经典学陶师陶读书心得体会、 走进经典享受阅读、 走进经典读后感、 走进经典手抄报简单、 走进经典配音电影大全、 走进经典马克思主义经典著作解析、 走进经典三年级古诗、 走进经典的作文700字、 走进经典作文600字左右、 走进经典文化、 走进经典最简单手抄报、 走进经典手抄报内容、 走进经典文化手抄报、 走进经典的法国时装秀、 走进经典作文600字高中、 走进经典的世界作文开头、 走进经典享受阅读的文案、 走进经典作文、 走进经典作文600字、 走进经典享受阅读主题手抄报、 走进经典作文800字、 走进经典 对话名家、 走进经典拥有一颗感恩的心主题班会、 走进经典读书活动方案、 走进经典,拥有一颗感恩的心、 走进经典读书心得体会、 走进经典享受阅读高清手抄报图片、 走进经典诵读传承华夏文明、 走进经典手抄报简单又漂亮、 走进经典音乐欣赏、 走进经典手抄报内容简单、 走进经典手抄报内容文字、 走进经典名著宣传语、 走进经典诗词内容、 走进经典享受阅读手抄报简单、 走进经典感受文学的魅力演讲稿、 走进经典好莱坞、 走进中华历史经典读后感、 为什么要学历史的经典回答、 为什么要学世界历史的经典回答、
