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悬挂文灯，不管诗词对联灯谜，皆为阵眼，等同阵法的支柱中心。若是要破阵，便要围绕这个中心进行。但同时，若是支柱不稳甚至崩塌，阵法也不攻自破。
比如诗词，若是挑出其中弊病错误，便等同阵眼出现漏洞。这样有漏洞的文灯阵，自然不会再得到文运支撑。若是经义，也可注释补全。只要被天道认可，即便文运不散，灯阵也会失去阵法的功能……
第三种破阵方式，便是针对此。对阵眼的诗词文章，进行挑错补全。
之所以韩柳学等人不会想到丹青生用这种方式，是因为此阵的阵眼是《劝学》，是圣人之作，文人士子人人诵读。丹青生又何德何能，怎敢对圣人之作指手画脚。
而实际上，丹青生也确实没这个胆子，而且也不觉得《劝学》有什么错可以挑。但是，丹青生的心思，比韩柳学这等迂腐之人，要活泛很多。
《劝学》通篇谈孝，内含大道无算。从中拿出一点，都可让人受益匪浅，又为什么一定要盯着整篇经文不放而韩柳学和周敏，选用这篇文章，也是利用里面尊师的道理，来敲打丹青生。
所以丹青生，就准备在“师”上做做文章。
……
丹青生闭目良久，心中已有答案，提笔写下两字。
《师说》
两字落下之后，虚空内霹雳声下，划过一道闪电。
这是天道的示警。
第三种破阵方式，不仅仅是针对阵眼，也是对天道的一种变相抗争。若是最后所写的东西和《劝学》没什么联系，即便是再好的文章，也会受到天道严惩。轻则受伤，重则丧命。所面临的危险，丝毫不比“破禁”反噬来的大。
不过丹青生一点也不担心。
因为他要写的东西，是前世熟读的名篇，早已被无数文人验证，又怎会受到天道惩罚。
丹青生很是淡定的继续落笔，文灯阵外面可是乱成一锅粥。
……
别说那些士子了，就连几个太学博士都有人开骂。
“狂妄，狂妄，这丹青生，太他妈狂妄了！”
“慎言，你失态了……”
“慎言个屁啊，他算个什么东西，竟然敢对圣人之作指手画脚要是我也在里面，我一脚踢死他！”
“说的也是，这丹青生实在太不识好歹。若是监院先生不出手，我看他多半会命丧灯阵了。”
“死了也活该……”
韩柳学和周敏还坐在椅子上，没像博士和士子们那么激动，但脸已经青的跟茄子差不多。
早知道丹青生不是个省油灯，却没想到狂到这份上，竟然敢在圣人文章上打主意！不对，这已经不是狂妄了，简直就是无知，愚昧！
韩柳学是气的鼓鼓，周敏虽然也很生气，不过气过之后，却觉得这倒也是个机会。偷眼瞅了一眼韩柳学，鼓作气恼道：“掌院，丹青生不光对师长不敬，此时甚至还妄想对圣人经文指手画脚。这等狂妄之徒，就算死了也是咎由自取。”
丹青生毕竟是文渊阁的人，要是真死在文灯阵，后面肯定有麻烦。周敏想把韩柳学拉下水，到时候帮他挡一挡风浪。
“死不死要看他自己。老夫倒是真想看看，他丹青生能写出什么东西！”韩柳学现在正在气头，也没注意到周敏话里的陷阱。
周敏闻言心头暗喜，不动声色的应和道：“就依掌院先生。”
……
外界的情况，丹青生浑然不知，只专心书写文章。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也……”
一开始，只是字字生辉。但很快，边上鲜花盛开。再之后，行云流水……
周敏掌五品文道，明心境真气修为，与贺州学政周毅公相当。所悬挂文灯，也是五品文运。丹青生所写文章若是能破得文灯阵，必然会呈五品之上的文运异象。
灯阵内所呈现异象，韩柳学等人通过铜镜看的真切。虽然目前只是三品，但众人的议论声依然渐渐平息了下去。
在文灯阵内写诗词，可不比在阵外。
《劝学》是圣人之作，采用以文破文的破阵方式，能呈现出文运，就说明这文章已经和圣人之作达成了某种共鸣。最重要的，是丹青生才开始落笔，全文尚未完成。
只是一个开头，便达成三品，被认可到这种程度。如果全写完……
一众太学士子，眼中尽是难以置信的目光。
怎么可能那可是圣人之作啊。区区丹青生，怎么就能做出和圣人之作相契合的东西
周敏眼角也是一阵狂跳，强笑道：“想不到这丹青生，运气还真是好……”
韩柳学的表情也很震惊，眼神闪烁不定，抬手道：“别说话，看下去。”
周敏张了张口，又闭上了嘴。
不可能，丹青生绝不可能做到。只要他继续写下去，一定会出现错误。
周敏正这样想着，文灯阵内的异象再度发生了变化。
从铜镜看过去，丹青生的衣衫摆动起来，显然是被风吹拂。许多柔和跳动的绿色光斑，也犹如雨点一般从天而降，将丹青生沐浴其中。
“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣……”
伴随着丹青生的书写，异象频频，清风扶绕。
四品文运，如沐春风！
文灯阵外，一阵齐齐的吸气之声。
竟然四品文运了。这文灯阵，可只有五品啊！
韩柳学腾的一下站了起来。
身后一名太学博士更是快步上前，急声道：“掌院先生，监院先生，还请速速出手！”
能出四品文运，已经足以见丹青生所作文章不俗。那太学博士是生了爱才之心，担心丹青生后面什么地方出现纰漏，遭到天道反扑。那样一来，不光一篇佳作夭折，太学更是会少一名优秀的士子。
韩柳学似乎有些迟疑，没等说话，周敏便先抢过话头。
“出什么手没见丹青生就要破阵了吗”
丹青生出四品文运，周敏也是心惊肉跳。但是，他还是不相信丹青生能出契合圣人之作的文章，出得五品文运。
周敏话音未落，文灯阵内异象再变。
“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师……”
丹青生运笔如飞，四周隐隐出现许多影像。渐渐置身学堂之中，身前身后似乎有孩童拿书诵读，有先生背身讲演……
五品文运，身临其境！
与此同时，一直屹立不动的文灯摇晃起来，轰轰作响。一团华光过后，即便不通过铜镜，丹青生的身形，也出现在众人视线之中。
文灯阵，破了！！
周敏身子一软，险些从椅子上掉下。
怎么可能这怎么可能！！！！
一众太学士子更是几乎掉了下巴，各个张着大嘴，难以置信的看着丹青生，宛如泥雕一般。
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ps：《师说》作于唐贞元十八年（公元802年)韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。
