黑弦提示您：看后求收藏（阿里小说网novels.allcdn.vip），接着再看更方便。
幽蓝的风暴肆意卷动着海水。
天海间灰蒙蒙一片，时而电闪，伴着雷鸣。
深海，世上最凶险的区域之一。
一道身影从风暴中狼狈逃出，此人眼大如铃面目凶恶，脚下踏着一条灰鲨，匆匆远去。
“晦气，宝没寻到不说，差点阴沟里翻船，看来不到金丹不入海的古训没错，筑基大成的修为在天地之力面前亦如蝼蚁。”
回头瞄了眼身后的风暴，徐傲古心有余悸。
他是世人眼中的筑基上修，可飞天遁地，修炼至今已有三十载，更是宗门里执掌对外事宜的执事，权利不算小，人情世故圆滑，心狠手辣果断，自以为在鹤州修真界也算小有名号，不料差点被深海的一场风暴扼杀于此。
“什么破地图，深海比陆地都辽阔，上哪去找一艘沉船，倒霉啊倒霉，这还迷路了，海上也没个方向。”
一边嘀咕一边四处瞭望。
太阳悬于头顶，分不出东西南北，想要辨别方位只能等到晚上。
“得找个落脚地，喘口气……木船！”
远处的海面出现一只小木船，两头尖尖，船尾系着油浸过的麻绳，一头垂进海底。
船上空无一人，孤零零随着海水起伏，看起来有些诡异。
若是凡夫俗子，见到无人海域漂浮空船必定不敢接近，鬼船的说法早已成了市井传说，流传甚广。
徐傲古犹豫了一下，纵身一跃，落在船上。
敢只身出海，他胆量绝对不小，最关键的是灵力所剩不多，再不落脚歇歇，能不能回到岸边都在两可。
小船晃了晃，摇曳出层层波纹。
念了个收字，之前脚踏的灰鲨破裂开来，现出一柄长剑，竟是法器幻化，被徐傲古收入袖中。
“清水。”
咕噜噜，一滴未剩。
“绳子。”
一脚踢飞，沉入海里。
“先恢复一番再赶路，这趟出来算是空手归喽……骨刀？”
船上放着两把骨刀，长约三尺，狭长略弯。
看似凡物的骨刀，却让徐傲古的心头生出一股莫名的寒意。
本想抓起来端详，刚触碰刀身手指就突地缩了回去。
“好重的煞气！”
徐傲古目露惊讶，他发现骨刀并非整段的白骨打造，而是由米粒般大小的碎骨铸就而成，碎骨密密麻麻犹如裂痕，不细看还以为刀体即将碎裂。
“妖骨锻刀，简单粗暴的火铸法而已，最低等的法器都算不上，无用之物。”
以徐傲古的眼力自可轻易看穿骨刀的真相，但他想不通为何平平无奇的骨刀会有强烈的煞气。
“难不成……”
徐傲古瞳孔微缩，散出灵识包裹骨刀，仔细感知之下，脸色开始变幻不定。
的确是妖骨锻刀。
但不是一节妖骨，组成刀身的米粒大小碎骨，每一块的气息都各不相同。
嘶……
静怡的海面上响起倒抽冷气的声音。
“以妖物煞气最重的眉心骨铸刀，这得杀掉多少只妖？”
徐傲古自认修为不俗，但他修炼三十载所斩杀的妖物若取其米粒大小的一点眉心骨，连把匕首都锻不出来。
一把骨刀所含的妖骨数量，少则上万！
这是谁的刀？
诛妖狂魔吗？
徐傲古没去动那骨刀，而是盘坐船头，打算恢复一番灵力就离开此地。
哗啦声响。
水花一翻，海里冒出一个少年人，正与船头盘坐的徐傲古打了个照面。
少年十六七的年纪，一句话不说爬上木船，手里拽着被踢进海的麻绳。
发现是个活人，徐傲古放心下来，就听少年在船尾一边卷麻绳一边叨咕。
“还以为海妖都是母的，以美貌惑人，引得船家入海为食，原来公海妖也敢大白天的出来，还长得那么丑，别说惑人了，鬼都不愿多瞅，这是饿傻了吧……”
被人当做海妖，徐傲古气得七窍生烟。
“呔！你这小儿恶语伤人，妖人不辨，莫非长了一双狗眼。”
“呦，老儿原来是个活人，落井下石，难道生了一只驴头。”
“无甚教养，以貌取人者不是狗眼是什么。”
“我用长绳潜水，你断麻绳等同断我性命。”
“我在此暂歇，自要踢开绳子，省得爬上来些臭鱼烂虾扰了清静。”
“阁下若是怕被打扰，请移步船外，天大地大，您自可去得。”
徐傲古抬眼正视对方，敢和他如此说话，这少年人的胆子可不小。
少年容貌清秀，身形瘦削，心窝处有一个巨大的疤痕，形似一朵将枯的昙花，一双眼眸看似无精打采，实则暗蕴微光。
是个有修为的，境界低微，充其量是个刚刚感气的练气士。
“修行之人讲究财侣法地，强者为尊，此船与我有缘，现在归我了。”徐傲古戏谑道，同时散出筑基威压，小船上的空气瞬间被禁锢。
少年感受到了威压的存在，毫不犹豫的说了声好，继续盘他的麻绳。
徐傲古略微得意，这种以实力压制低阶修士的感觉，任何时候都会让人身心愉悦。
不过看着对方麻利的动作，他总觉得有哪里不对劲。
忽然一惊。
这里是深海，海水极冷，连他入水都得以灵力包裹全身，否则会被海水冻到肉身麻痹。
可这少年赤着上身就敢潜入深海，尤其看那麻绳的长度，怕是接近了百丈。
百丈深海，冰寒之地，一个区区练气士绝对会被冻毙。
他是怎么游回来的？
刚想到这，麻绳的尽头被拉出水面，现出一个竹篓，里面困着活蹦乱跳的海虾。
海虾个头很大，每一只都有一尺左右，红壳鱼尾，虾须极长，虾螯开合很是生猛。
“龙须虾！这东西藏于海底珊瑚深处很是稀少，轻易不得见，今日算是有口福了。”徐傲古目光中闪现贪婪，此等深海珍馐连他也只是听闻其实并未尝过。
“看来龙须虾也与阁下有缘了。”
“孺子可教。”
