第34章 态度教育 (第1/2页)
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当蜂拥而来的同学在听到夏凤的一番讲解之后。
不但消除了对李梅的强烈的敌意。
而且还对李梅产生了几分佩服敬仰之情。
一时间。
也没有人再主动上前去烦李梅了。
更是有同学当起了护花使者。
用夏凤刚刚为他们解释的话语拦下了后来的好奇同学。
还有同学自知再如何努力都是高考无望的结局。
所以纠缠着夏凤讲述一下李梅的传奇。
即，如何利用吃一顿饭的时间就帮父母挣钱了
目的就是在向李梅学习做生意挣钱的基本技能。
讲故事对夏凤来说那可是强项。
尤其是讲述刚刚发生的关于李梅的故事。
夏凤自然是非常乐意。
李梅对同学们的友好反应甚是纳闷。
但也不好现在开口询问他们怎么回事
奇怪了。
回学校的路上夏凤总是在耳边啰嗦个不停。
她要不是顾忌到父母的感受。
恨不得直接一脚把夏凤踹出车外。
让他一个人尽情的对着空气废话去。
好不容易忍耐到了学校。
恰巧！
她现在正好需要夏凤在身边唠叨时。
他竟然不在了。
不！
请不要多想。
她绝对不是因为对夏凤有了好感。
所以才会有一日不见如隔三秋的想念。
确切的说她只是单纯的心中有几个疑问。
需要夏凤帮忙解答。
殊不知当她心中开始为自己辩解绝非是对夏凤的想念时。
其实在她的心中已经悄悄的种下了对夏凤思念的种子。
此刻！
这粒思念的种子已经悄然在她的心田里萌芽了。
若风调雨顺的话。
思念的种子必定会茁壮成长为参天大树。
那般！
夏凤也将在她心目中地位变得不可动摇。
算了！
她在心中长叹一声。
只能忍着那份对同学们态度转变的好奇继续往教学楼走去。
少顷。
下午第一节课好像是班主任老师的。
所以她走进楼道就远远看到老师站在门口。
正询问教室里的同学夏凤与李梅有没有来。
看样子是有什么重要的事情要说。
也许是学生对老师会产生天然敬畏之心。
所以李梅遇到这种情况时的第一反应就是转身逃离。
只是李梅点背的一时忘记了身边一直跟着护花使者。
有护花使者在听到班主任老师在找李梅。
于是好心的大声提醒道：
“老师，你找的李梅在这里呢。只是她现在已经进入了一种专注想问题的状态。一时间可能无法回答你的任何问题……”
李梅听着护花使者的好心提醒。
她好像终于大概明白夏凤对护花使者说了些什么。
此刻！
她真不知道自己接下来是该清醒过来呢
还是如护花使者所说的继续保持那种所谓的专注想问题的状态呢
怎么办
她尴尬无措的双脚都能在地上抠出两列五线谱了。
也许她倒是可以根据左右脚抠出的五线谱的规整程度。
从而选择该不该清醒的去聆听班主任老师的谆谆教诲。
突然！
一声熟悉的提醒声音在耳边响起。
她以前从未觉得他的说出的话是天籁之音。
