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我虚岁8岁了，到了上学的年龄。妈妈用平时积攒的碎布头给我做了一个书包，虽然它没有商店里卖的那些花花绿绿的书包漂亮，但在我眼里，它却是最特别、最珍贵的。书包的每一块布料都承载着妈妈的爱和心意，缝线间的每一针每一线都仿佛在诉说着妈妈对我未来的期望和祝福。
开学的那天，我背着妈妈亲手做的书包，感受到了一种前所未有的勇气和自豪。同学们投来好奇的目光，有的甚至围过来赞叹不已。我骄傲地告诉他们：“这是我妈妈亲手做的，是世界上独一无二的书包！”
然而，就在我感到十分自豪的时候，一个调皮的男孩突然嘲笑我：“你的书包真丑，我妈妈给我买了一个非常可爱的大熊猫图案的书包，比你这个好看多了！”他的话让我瞬间感到尴尬和受伤，我不禁怀疑起自己手中的书包来。
回到家后，我躲在房间里，看着那个不起眼的书包，心里五味杂陈。妈妈进来看到我的样子，温柔地问：“怎么了，阿秀，不喜欢妈妈做的书包了吗”我低头不敢看妈妈，小声说：“同学们都说它不好看。”
妈妈坐在我床边，轻轻地拍了拍我的肩膀：“阿秀，书包的价值不在于它的外表，而在于它背后的意义。妈妈做的书包，是妈妈对你的爱，是对你成长的祝福。别人的话不能定义你的价值，你自己的感受才最重要。”
听了妈妈的话，我感到心里暖洋洋的。是的，书包的价值不在于它的价格或外观，而在于它所代表的意义。我重新背起书包，感到它比任何时候都要沉重，因为它不仅装着我的书本，还装着妈妈的爱和对我未来的希望。
从那天起，我再也没有在意过别人的目光。我珍惜并热爱着妈妈给我做的书包，因为它是用爱做成的。我也学会了自信，学会了不在意他人的评价，只做自己认为正确的事情。那个书包，一直陪伴着我度过了整个小学时光，成为我最重要的记忆之一，虽然它只是妈妈用碎布头缝缀在一起的一个个方格状的书包。
我们的老师叫张风兰，是个外村嫁过来的新媳妇，也就刚结婚2年左右。她年轻漂亮，教学经验丰富，知识储备也非常多，她是我整个小学阶段的班主任老师。
刚入学第一天，老师把我们新入学的32名学生召集在一起，这其中当然有金宝和俊英以及其他曾经在一起玩过家家的玩伴儿。因为没有教室，我们只好先占用一座三间新盖没多久而没有入住的瓦房当作教室。我们都是自己从家里搬来的小板凳，书桌就是8块两头用垒好的砖垛架起来的长木板。书本倒是有新发的语文和数学课本，记得语文课本第一页就是彩色北京天安门，飘扬着五星红旗。
老师第一天先让我们书写我们各自的姓名，要写满满一张纸。我们都埋头在一笔一划地在写自己的姓名，老师在教室里走来走去，不断指导着同学们的书写，老师笑容满面，十分令人可亲近。
接下来的几天，老师还把我们带到村子北面的槐树林里，支起了黑板，给我们上课。
在村子北面的槐树林里，我们每天都有着难忘的体验。老师不仅教我们书本上的知识，更让我们亲身体验到了自然的奇妙和伟大。
有一天，我们在槐树林中上课时，发现了一只受伤的鸟儿。它无助地躺在地上，翅膀似乎折断了。我们不知道该如何帮助它，有的同学甚至建议将它带回家里照顾。但老师却阻止了我们，他告诉我们，最好的帮助方式就是让它留在自然中，让它自己康复。
老师小心翼翼地将鸟儿放在了一棵大树的枝丫上，又给它找了一些食物和水。然后，他告诉我们，人类不是万物的主宰，而是大自然的伙伴。我们应该尊重每一个生命，让它们按照自己的方式生活。
几天后，当我们再次路过那棵树时，我们惊喜地发现那只鸟儿已经不在了。老师告诉我们，它已经飞走了，它的翅膀已经康复。我们为它的康复感到高兴，同时也深深体会到了人与自然和谐相处的重要性。
在这片槐树林里，我们不仅学到了知识，更学会了如何尊重和保护自然。我们明白了，只有与自然和谐相处，我们才能得到自然的馈赠，才能让我们的世界变得更加美好。
渐渐地，我们开始主动参与到保护环境的活动中。我们清理林中的垃圾，阻止他人破坏树木，我们还成立了一个小型的环保小组，致力于宣传环保知识，让更多的人加入到保护环境的行动中来。
在这片槐树林里，有许多美好的回忆，那是多么美好与纯粹的一段岁月啊！它是我一生的宝贵财富。让我终身难忘。
我是班里32个同学中学习成绩最好的一个，每次公社会考，我都代表我们学校去参加，每次都载誉而归，获得全公社前几名，获得了很多奖状，我是我们老师手中的一张得意王牌，老师在跟别人谈起我时，脖颈都挺得直直的，骄傲极了。
在那个年代，公社的考试不仅是知识的比拼，更是一种荣誉和责任的体现。我深知自己肩负着学校和家人的期望，每次考试都全力以赴，力争上游。在无数个夜晚，当其他同学已经安睡时，我依然在煤油灯下苦读，每一本书、每一道题目都倾注了我的汗水和决心。
我的努力并没有白费。每次考试结束，当成绩公布，我总是能站在领奖台上，手中握着奖状，耳边回荡着老师的赞扬和同学们的掌声。这些奖状不仅是我个人努力的证明，也是对妈妈和姥姥的鼓励，他们默默的支持和付出，是我能够取得成绩的重要原因。
然而，随着成绩的一次次提升，我开始感到了一些压力。虽然我是老师手中的“得意王牌”，但在同学们眼中，我成了他们仰望的对象，有时甚至感到有些孤独。我开始思考，这些荣誉背后的代价是什么我是否因为追求成绩而失去了与其他同学平等交流的机会
老师在看到我的困惑后，找我谈了一次话。他告诉我，成绩固然重要，但它不是衡量一个人全部价值的唯一标准。他鼓励我多参与集体活动，与同学们多交流，学会欣赏每个人的独特之处。他还说，一个人的价值不仅仅在于他取得了多少荣誉，更在于他如何用自己的知识和能力去帮助他人，去为社会做出贡献。
听从了老师的话，我开始尝试改变。我主动参与到班级活动中，帮助学习困难的同学，首先帮助小时候我们在一起玩过家家游戏的金宝和俊英，他们是和我一起上的学，与他们一起进步。我发现，当我放下身段，真诚地去帮助他人时，我不仅获得了更多的朋友，也更深切地体会到了学习的乐趣和人与人之间的温暖。
随着时间的流逝，我逐渐明白，那些奖状固然是我努力的结果，但更宝贵的是一路上的成长经历和感悟。我学会了如何在成就与谦卑之间找到平衡，如何在荣誉与责任之间做出选择。这些经历，比任何奖状都要来得珍贵。
春风得意马蹄疾，小鸟振翅欲飞起。
狂风暴雨何所惧，彩虹桥上心欢喜。
