第4章 重回私塾
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立生救人的故事，像长了翅膀一样，飞到了县长大老爷的耳朵里。
他桌子一拍，说：“还有如此神奇的孩童！如果能将此人纳入我的门下，以后必有大用！”
在一旁的仆役听了老爷的话，忙上前说：“且慢老爷，这个立生另外还有故事，你不妨一听。”
说着，仆役一五一十地将立生一出世就克死亲娘，随后克死亲爹。到私塾读书后，私塾先生看他聪慧，认他为干儿。不想，一年不到竟将私塾先生也克死……
县太爷听得有些入迷，嘴里不停地嘟噜着：“神孩、神童、神人，就要他了、就要他了……”
仆役听了老爷的话，不知所措，老爷莫非犯傻了
“如此机智聪慧的孩子怎么可能是克星爹娘先生的死不过是巧合罢了。”县太爷说。
“老爷，这事儿可马虎不得，您老千万要三思而后行啊！”仆役还是极力阻止地说。
“不如这样，新换的私塾先生不是不让立生去读书吗”县太爷说，“怕克我让立生去读书，看看到底克不克”
县太爷这么一说，仆役放心了。
他向县太爷伸出大拇指：“还是老爷聪明，我这就去安排。”
立生重回私塾，私塾高先生一百个不乐意。
可县太爷发话，他哪敢不从。
但私塾先生也不是省油的灯。
立生来后，每天安排他劈柴烧水、擦桌扫地。
私塾先生想：每天让你累得半死，你自己就不来了。
可私塾先生小瞧立生了。
虽然立生每天汗流浃背，但他依然将柴劈好，整整齐齐地码放在厨房门前；
每日烧若干壶开水，让学生们随时都有热水喝；
每天将教室桌上地上收拾得一尘不染。
私塾先生问立生：“累不累”
立生说：“不累不累，挺好挺好。”
两个月后，私塾先生对立生的态度有了转变。
两个月来，立生活儿没少干，但学习一点没有耽误。
他学习时间没有别的孩子长，但掌握的知识却比别的孩子多。
先生教立生的知识没有别的孩子多，但立生却把先生讲得内容全部吸纳到大脑中。
这是人吗简直就是神啊！
私塾先生不再让立生干那么多体力活儿，而是给他开小灶让他学到更多知识。
立生自然明白这些，他知道只有讨得先生欢喜，才能得到先生喜欢。
他在读书的空闲，依然劈柴烧水、擦桌扫地。
看到在一旁玩耍嬉闹的其他孩子，先生怒气顿生：“你们光知道玩儿，看看立生在干什么”
立生成了其他孩子学习的榜样。
不论是学习方面、劳动方面、做人方面、智力方面，立生都是那么优秀。
私塾先生越来越喜欢立生，他想将立生收为干儿。
可有前车之鉴啊，他只能望而却步。
虽然不能将立生收为亲近，但他依然是自己的门徒。
老师对他好，以后他能耐了，还能将老师忘掉不成
私塾先生这样一想，心里舒服多了。
之后，私塾先生不再让立生干那些体力活儿。
他安排立生帮他检查批改学生作业、管理学生纪律，偶尔还让他替自己给学生讲课。
立生不负众望，作业批改得有板有眼，纪律管理得井井有条。
就连讲课也有模有样，活脱脱一个小老师。
立生这么受先生器重，自然有人不服。
一个捣蛋学生薛青，他趁老师不在，立生讲课时，用书砸着窗角的马蜂窝。
瞬间马蜂四处飞舞，正在上课的学生被吓坏了。
有的站起来就往外跑，一跑马蜂随着人飞舞。
这时，立生高喊：“都别跑，趴下，用衣服蒙住头。”
随即，立生掀起衣襟蒙住头部冲了出去。
没一会儿，立生弄了一些枯草在室内点燃。
没多大功夫，马蜂便从窗口全飞了出去。
孩子们从地上爬起来，长长出了一口气：终于脱险了！
瞬间，大伙的矛头都指向了薛青。
薛青知道众怒难任，他低下头等着立生处罚。
立生那顾得上这个，他边扑枯草的火，边招呼其他小伙伴：“快来帮忙。”
立生的一句话，让孩子们的思绪立马从薛青身上转移了过来。
他们扑火的扑火，打扫的打扫，一会儿功夫，学堂恢复了原来的模样，只是还有一股呛鼻的烟腥气。
立生没有提起刚才的事儿，而且继续讲课。
私塾先生回来，闻到一股烟味，问立生是怎么回事儿。
薛青想：这下完了，立生不罚我，是想老师来了让老师狠罚我啊！
立生答：“没事儿老师，刚才室内进了马蜂，我用枯草点燃将它们熏了出去。”
私塾先生不知内情，可学堂里的孩子都知道事情的真相。
既然立生宽宏大量，其他孩子也都无话可说了。
放学回家，薛青向立生道歉。
立生从书包里将他心爱的玩具陀螺给薛青：“薛青，我应该感谢你将蜂窝砸下，不然早晚会有学生要被马蜂蛰。”
立生的举动让薛青无地自容，他说：“立生，以后你就是我大哥，有啥事儿，我都听你的。”
