第7章 教材进行中

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回到被安排的新住处——一座更为幽静宽敞的独立小院，林晚晚反手启动了院落的禁制，那层淡蓝色的光幕升起，将外界的一切窥探与喧嚣隔绝开来。她背靠着冰凉的门板，长长地、无声地吁出了一口积压在胸口的浊气。 总算……暂时过关了。 掌门的看重，长老的期待，同门或好奇或嫉妒的目光，都像一张无形的大网，将她紧紧缠绕。这座精致的小院，与其说是奖赏，不如说是一座更华丽的囚笼。她在这里，与其说是休憩，不如说是被圈禁起来，等待她“产出”那个子虚乌有的神秘传承体系。 压力暂时缓解，林晚晚却丝毫不敢放松。她比任何人都清楚，自己脚下踩着的不是坚实的土地，而是一片由谎言和误解堆积起来的浮冰，随时可能碎裂，让她坠入万劫不复的深渊。 “不能坐以待毙。”她对自己说，眼中闪过一丝决绝，“必须把主动权，哪怕只是表面上的主动权，抓在自己手里。” 她走到静室中央，那里已经备好了上好的灵玉简和一支流淌着莹莹辉光的灵笔。铺开玉简，提起那支沉甸甸的笔，林晚晚愁眉苦脸地瞪着空白的玉简表面，仿佛能盯出一朵花来。 《基础理论纲要》写什么难道真要写唯物论和辩证法吗把高中政治课本搬过来那怕是下一秒就要被当成异端邪说给烧了。她咬着笔头，几乎能听到自己脑浆干涸的声音。 时间一点点流逝，窗外的天光从明亮转为昏黄。焦躁像藤蔓一样爬上她的心头。就在她几乎要放弃，准备胡写一通道家经典蒙混过关时，突然，灵光一现！ 既然他们能从“发展体育运动，增强人民体质”里悟出口诀，能从“虚灵顶劲”里品出心法……那岂不是说，这个世界的修行者，极其擅长“过度解读”和“赋予意义”他们缺的不是真正的、高深的理论，而是一个能够自圆其说、看起来足够玄奥的“框架”！ 既然如此，不如就顺着这个思路，弄一套看起来高深莫测，实则内容空泛，怎么解释都能圆回来的“理论”！对，就像那些成功学大师和企业文化手册一样，重在包装，重在氛围，重在让人“不明觉厉”！ 想通了这一点，林晚晚如同打通了任督二脉，立刻开始了她的“表演性创作”。她开始奋笔疾书，灵笔在玉简上划出沙沙的轻响，留下一行行散发着微光的字迹： “夫太极者，无极而生，动静之机，阴阳之母也。动之则分，静之则合……” （先抄一点《太极拳论》镇场子，反正这世界没有张三丰。这套理论足够古老玄奥，够他们琢磨很久了。） “广播体操之要义，在于统一意志，协调身心，聚沙成塔，众志成城……” （往集体主义和纪律性上靠，这绝对是任何一个组织高层都喜闻乐见的核心价值观。） “修行之始，在于确立正确之‘道心’。何谓正确道心曰：团结，曰：奉献，曰：为集体之崛起而修行……” （开始夹带私货，把思想品德教育放在首位，这既能提升自己在高层眼中的价值，也能为将来可能的“考核”定下基调——思想不过关，一切都是空谈。） 她文思泉涌，又绞尽脑汁，将前世被迫学习的那些企业管理、成功学鸡汤、kpi考核方案，与修真术语进行了一场“拉郎配”。她创造性地提出了“阶段性考核标准”： 从“思想品德合格”（参考之前凝元草的选择题，设置一些关于忠诚、奉献的 scenarios），到“理论基础扎实”（就是笔试，考她编撰的这些“理论”），再到“实践动作达标”（广播体操和太极拳动作规范度，力求整齐划一），最后甚至设想了“团队协作项目”（比如组队完成某种任务）、“创新性思维考核”（鼓励在框架内提出“新”理解）…… 她洋洋洒洒，写满了数枚玉简。整个体系看起来条理清晰，结构严谨，从指导思想到实施细则，从个人修养到团队建设，充满了各种不明觉厉的新名词，如“心流协同”、“灵能矩阵”、“集体潜意识共鸣”等等，以及一套复杂而看似公平的流程。 写完最后一个字，放下灵笔，林晚晚直接瘫在了椅子上，感觉身体和灵魂都被彻底掏空。高度紧张后的虚脱感席卷而来，太阳穴突突地跳着。 “我这算不算是开创了修真界的‘形式主义’和‘官僚主义’先河”她望着静室顶端精美的雕花，自嘲地笑了笑，嘴角带着一丝苦涩。她亲手打造了一个华丽的枷锁，不仅可能锁住别人，未来更可能锁住自己。 但没办法，为了保住小命，只能先糊弄过去。走一步看一步吧。 她强打起精神，将玉简复制了一份，郑重其事地命名为《“广播体操”与“太极”修行体系初步构建草案（试行）》，特意加上“试行”二字，为自己留有余地。然后，她恭敬地将其呈交给了掌门玄诚子。 玄诚子收到玉简，神识沉浸其中，看了足足一个时辰。期间，他的表情时而凝重，时而恍然，时而击节赞叹。当他抬起头时，眼中充满了震撼和叹服，仿佛看到了一条全新的通天大道。 “体系严谨！高瞻远瞩！”他对着闻讯而来的凌锋长老感慨，声音中带着难以抑制的激动，“晚晚此女，不仅身负绝学，更有经天纬地之才！你看这‘阶段性考核’，这‘道心塑造’，将个人修行与宗门发展、弟子品性培养紧密结合！此非一法一术之传承，乃是一整套育人、选才、强宗的无上体系啊！其价值，远超任何一部天阶功法！” 凌锋长老接过玉简，仔细阅览后，一向冷峻的脸上也露出了肃然起敬的神色：“确实！尤其这‘为集体之崛起而修行’，振聋发聩！直指我修真界大多修士自私自利、门户之见深重之弊病！此等胸怀与格局，令人钦佩！掌门，此草案，我看大有可为！” 于是，在林晚晚自己都懵懵懂懂，完全没意识到其“深远意义”的情况下，她为了保命而胡编乱造的“草案”，被青云宗高层奉为圭臬，开始了紧锣密鼓的研究和小心翼翼的推行试点。 而林晚晚，在交出“教材”后，果然获得了短暂的喘息之机。宗门不再催促她公开演示或传授具体细节，而是给予她足够的资源和时间，美其名曰“让她继续深化研究”。 就在她闭关“创作”的这段时间里，关于她和她那“神秘传承”的消息，已经如同长了翅膀一般，悄然飞出了青云宗。